第1节植物体的组成

上堂回馈,1.一粒种子长成一棵参天大树，与细胞的、等生理活动有关。2.在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，细胞核中的染色体通过形成和相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中。3失去分裂能力的细胞通过生长增大了，在上也产生了差异，并且分别执行着不同的，这个过程叫做细胞的。细胞分化形成。,生长,分裂,分化,复制,数目,形态,体积,形态结构,功能,分化,组织,植物体的组成,七年级下册,自主学习,观察一株完整的植物体并阅读p21页,找出1.植物的器官有哪些？2.与植物繁殖有关的器官有哪些？与植物营养有关的器官有哪些？,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,繁殖器官,器官：由几种不同的组织构成的在生物体内执行一定功能的结构,根能够吸收水分和无机盐,茎运输水分和无机盐,叶在光下制造淀粉,花、果实、种子都与植物体的繁殖有关。,营养器官,繁殖器官,讨论：下列属于哪种器官？,1.马铃薯2.藕3.花生米4.仙人掌的刺,茎,茎,种子,叶,植物器官,植物器官分类,由几种不同的组织，按一定的次序联合起来形成一定功能的结构。,思考,观察课本23页图9-3，思考1、植物的根尖由哪四个区域组成？2、根尖各部分的细胞形态结构一样吗？这是的结果。3、形态结构功能相同的细胞群叫什么？,根冠、分生区、伸长区、成熟区。,不一样,组织,细胞分化,观察课本图8-3，说说植物体有哪些组织。,薄壁组织,植物的主要组织,分生组织,植物根尖,植物的芽,？,？,根尖的结构,观察蚕豆叶的组成,实验材料新鲜的蚕豆叶(或青菜叶)、马铃薯块茎(或萝卜的块根)、滴管、刀片、毛笔、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜,一练习徒手切片1.把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方体小块，以此小块作为支持物。把新鲜叶片切成小的长形，夹在马铃薯小块的切缝中。2用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着沾过水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意：左手拇指要低于食指，以防被刀片划破。,3。用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷在盛有清水的培养内。4在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。,二观察叶片的结构,用显微镜观察临时切片和永久切片,练习徒手切片,根据叶片的结构填写课本24页表格。,薄壁,1、下列组织中，不属于植物组织的是（）A、上皮组织B、薄壁组织C、分生组织D、保护组织2、挤烂的苹果很容易烂掉，说明苹果的表皮具有_内部组织的功能。3、韭菜不需要年年种植，割完一茬不久另一茬又长出来，这主要靠的是_组织。4、我们吃豆角时，要除掉两边的“筋”，它们虽然不宜食用，但可以运来豆角所需的营养物质，因此属于_组织。,A,保护,分生,输导,器官：,不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。,根据你的观察，器官与组织有什么关系？,组织：,形态相似，结构和功能相同的细胞群叫做组织。,植物体的组成,由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，