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文档简介

篮球,基本知识：起源发展史、裁判规则、场地说明、特点和价值基本技术：移动、传接球、运球、投篮、战术,内容,认知目标：了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好能力目标：通过篮球运动全面发展学生的身体素质速进身体的全面发展情感目标：培养学生自尊自信与同伴团结协作的精神，提高社会适应能力,教学目标,重点：使学生学会篮球各项技术动作并熟练掌握与运用难点：学习掌握几种战术练习并提高实战能力,教学重点、难点,教法：通过教师的启发、诱导、设疑、直接演示、要点提示、讲练结合以及游戏竞争等教学方法，让学生清楚地了解学打篮球的基本方法，同时简化技术难点，降低技术规范，变竞技运动中的篮球为游戏化、普及化、大众化，使学习更贴近学生实际，使全体学生都有条件参与这项运动。学法：采用自学模仿法、讨论学习法、多球练习法、游戏竞争法等，让学生多接触球，多练习，多思考，发挥学生的自主学习能力，西安营造合作探究，团结协作的学习氛围，在充满趣味和竞争激烈的游戏中尝试应用所学的篮球技能，激发其学练情趣和求知欲望。,教法与学法,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生敢于思考、善于思考的品质。面向全体学生。要重学生的学习兴趣，而不是重学生的考试分数。一定要注意建立平等的师生关系。,教学建议,系统性。科学性。技术性游戏性趣味性安全性对抗性创造性,教学原则,学生收获：通过本节课的学习，让学生学会找出问题并解决问题，增强探究学习、合作学习、自主学习三种能力，树立终身体育锻炼意识。教师的收获：启示是新课程渴望更多精彩的回答是从学生嘴里表达出来的。启示是新课程呼唤教师的教学个性，更呼唤教师素质的提升。启示是
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