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文档简介
北师大版五年级数学下册,旧知铺垫：,1、找出单位“1”的量，写出数量关系式。,（1）全班人数的是20人。,（2）全厂工人数的是女工。,（3）梨子的筐数是苹果筐数的。,关系式：_,关系式：_,关系式：_,2、解方程。,“1”,“1”,“1”,3、学校运动场上参加活动的学生有30人，其中打篮球的学生占，打篮球的学生有多少人？,方法：单位“1”是已知量，用乘法列式计算。,探索新知：,跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的,操场上有多少人参加活动?,“1”,未知量,跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的,操场上有多少人参加活动?,“1”,未知量,1、试画线段图分析：,2、试写出数量关系式：,6人,参加活动总人数？人,3、试一试，看看谁的解法好！,（1）方程解：,?,（2）算术解：,或：62927（人）,答：操场上有27人参加活动。,小结：,单位“1”是未知量，可以用两种方法解答，一种是方程解，另一种是算术解。,踢足球的人数：,打篮球的人数：,4人,操场上打篮球的有4人,是踢足球人数的,踢足球的有多少人?,巩固新知：,“1”,？人,数量关系式：,未知量,？,4,或：,答：踢足球的有9人。,踢足球的人数：,踢毽子的人数：,?人,操场上踢足球的有9人，踢毽子的人数是踢足球人数的,踢毽子的有多少人?,9人,数量关系式：,“1”,已知量,9,？,答：踢毽子的有3人。,某月双休日共有9天,是这个月总天数的,这个月有多少天?,这个月总天数双休日天数（9天）,“1”,或：930（天）,答：这个月有30人。,本课小结,解答分数应用题的基本策略是什么？,单位“1”是已知量，用乘法列式计算。,
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