语文人教版四年级下册《全神贯注》_第1页
语文人教版四年级下册《全神贯注》_第2页
语文人教版四年级下册《全神贯注》_第3页
语文人教版四年级下册《全神贯注》_第4页
语文人教版四年级下册《全神贯注》_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,全神贯注：,解读课题：,把全部精神集中起来，形容精神高度集中。,1、请同学们大声快速朗读课文，把字音读正确，把课文读流利。2、想想这篇课文又讲了一件什么事呢？3、汇报预习中的疑难问题。,初读课文：,邀请挚友端详上锁痴心塑像径自吱吱诞生斯蒂芬茨威格全神贯注叽哩咕噜仪态端庄莫名其妙,读准字音：,主要内容：法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，罗丹全神贯注地投入到雕塑工作之中，完全忘记了客人存在。,1、请大家默读课文，找出课文写罗丹工作全神贯注的句子？画出来，并做批注。2、小组内交流自学成果。,再读品析：,1,2,3,4,（1）罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。,动作、神态和语言的描写,交流汇报：,（2）只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,动作、神态描写,（3）一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,动作、神态描写,（4）茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”,动作、语言描写,“读文成像法”,一边读，一边在头脑中想象课文描写的情景。,挑自己最喜欢的一处再读一读,他从那时起，知道了_。,想一想为什么被反锁的茨威格不生气？,他从那时起，知道了人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,想一想为什么被反锁的茨威格不生气？,走近罗丹,罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。罗丹创作的青铜时代思想者雨果巴尔扎克等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓励人们关注生活，不断发现生活中的美。,地狱之门,加莱的义民,思想者,巴尔扎克,罗丹的主要作品,罗丹作品,思想者,三读课文，总结升华：,那天下午，茨威格明白了：人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该,全神贯注,人类的一切工作要想做得好
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论