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文档简介

,音乐巨人贝多芬,何为,1、掌握生字词，了解贝多芬的性格特点。2、学习并掌握描写人物的写作方法。3、学习贝多芬的“巨人”精神。,学习目标,大声朗读课文，解决读音,磐石温馨罄竹难书重荷荷花薄荷,pnxnqng,hhhe,在本文中的贝多芬是一个怎样的人？（从文中找出相关的句子来归纳）用“这段话是描写，体现了贝多芬特点”的句式来回答。,默读课文，并思考：,本文在写作上有没有可以借鉴的地方？,写作手法总结,为什么称贝多芬为“巨人”？,结合课文内容思考：,作为初中生的我们，面对生活中的困难和挑战时应该怎么做？,人物写作练习,注意描写贝多芬外貌特征的句子，模仿这种写法，用几句话描写咱们班你最熟悉的一位同学或老师，大家一起猜一猜！,在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。张海迪,教师寄语,布置作业,课后作业：作文题目：我的老班作文要求：将本节课学到的人物描写的方法充分运用到写作中,
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