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文档简介

间隔排列(找规律),学习目标,1、了解日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系,以及类似现象中简单的数学规律。并能运用这一规律解释生活中的现象,解决生活中的问题。2、经历探索规律的过程,在动手操作,自主探索与交流合作中,掌握观察、分析、比较的方法。,自学指导,1、分别观察图中小兔与蘑菇、木桩与篱笆、夹子与手帕这三组物体的排列方式。2、这三组物体的排列有什么共同点?3、认真观察乐园图,数清后把书p78表格填写完整。4、比较每排两种物体的数量,你发现了什么?在小组里说一说你的想法。,填一填,再观察,你有什么发现?跟同桌说一说。,13,12,8,7,10,9,先圈一圈,再说一说。,自学检测1你能回答下面的问题吗?1.20只小兔站成一排,每两只小兔中间有一个蘑菇,一共有()个蘑菇.2.把20块手帕像上面那样夹在绳子上,一共需要()个夹子.,19,21,如果把与一个隔一个地排成一行,有10个,最少有几个?最多呢?,自学检测2,33,堂清训练题1,10道跨栏,把跑道分成了()段,11,堂清训练题2,思考!,盘点收获:这节课你学会了什么?,一一间隔排列的两种物体,如果两端相同,他们的数量相差1;如果两端不同,他们的数量正好

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