鸟的天堂.小学四年级上册《鸟的天堂》_第1页
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,鸟的天堂,读一读,mngjinglrng白茫茫桨板规律榕树xyoyngxipo缝隙照耀应接不暇抛弃chnc颤动一簇,不可计数静寂留恋应接不暇一簇纠正颤动缝隙昨天灿烂高塔船桨清楚缆绳木桩拨水停泊茂盛,默读课文，思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的？可分为几部分？,按照游览顺序第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大榕树的景象。第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美,作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,第一次大榕树第二次许多鸟,边想边找,课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,（一）大,（二）茂,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,这美丽的南国树！,榕树：大枝繁叶茂,默读作者第二次去鸟的天堂的段落，想想这里的鸟有什么特点？画出相关语句。,(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。,1.鸟多,(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。”(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听”,2.鸟欢快,（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？),鸟:种类多数量多姿态多欢快,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,为什么大榕树能成为鸟的天堂？联系上下文找出原因。,大榕树周围环境安宁，景色幽静；大榕树枝繁叶茂，便于鸟儿栖息；农民不许人去捉它们，鸟儿受到保护。,假如你是这只小画眉，你想怎样表达自己的
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