相似三角形的判定(一)_第1页
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文档简介

初中几何5.4三角形相似的判定(1),一、复习引入。,1、相似三角形的定义是什么?,如果,那么,ABCA/B/C/,2、相似三角形与全等三角形有什么内在的联系呢?,全等三角形是相似比为1的特殊的相似三角形。,3、平行于三角形一边的直线与三角形的其它两边(或两边的延长线)相交,所截得的三角形与原三角形相似。,分析:要证两个三角形相似,目前只有两个途径。一个是三角形相似的定义,(显然条件不具备);二个是上节课学习的利用平行线来判定三角形相似的定理。为了使用它,就必须创造具备定理的基本图形的条件。怎样创造呢?,二、新课教学。,1、命题:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。,(把小的三角形移动到大的三角形上)。,怎样实现移动呢?,证明:在ABC的边AB、AC上,分别截取AD=A/B/,AE=A/C/,连结DE。,判定定理1:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。可以简单说成:两角对应相等,两三角形相似。,AD=A/B/,A=A/,AE=A/C/,ADEA/B/C/,,ADE=B/,,又B/=B,,ADE=B,,DE/BC,,ADEABC。,A/B/C/ABC,2、例1、已知:ABC和DEF中,A=400,B=800,E=800,F=600。求证:ABCDEF,证明:在ABC中,A=400,B=800,C=1800AB=1800400800600在DEF中,E=800,F=600B=E,C=FABCDEF(两角对应相等,两三角形相似)。,400,800,800,600,600,3、课堂练习。,(1)、已知ABC与A/B/C/中,B=B/=750,C=500,A/=550,这两个三角形相似吗?为什么?,(2)已知等腰三角形ABC和A/B/C/中,A、A/分别是顶角,求证:如果A=A/,那么ABCA/B/C/。如果B=B/,那么ABCA/B/C/。,4、例2、求证:直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似。,已知:在RtABC中,CD是斜边AB上的高。,证明:A=A,ADC=ACB=900,,此结论可以称为“母子相似定理”,今后可以直接使用.,ACDABC(两角对应相等,两三角形相似)。,同理CBDABC。,ABCCBDACD。,求证:,三、课堂小结。,四、课外作业。,1、相似三角形的判定定理1:两角对应相等,两三

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