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文档简介

,写作指导：编写童话故事安平镇鲁家务小学吴雨生,四年级上册第三单元口语交际与习作,童话的特点：1、采用拟人的手法，把主人公当作人来写；2、想象丰富奇特，情节生动有趣；3、获得有益的启示，讲明一个道理。,习作要求：1、编写童话故事选择（主人公）想象（大胆、奇特、有趣）的故事2、续编童话故事,温馨提示:,我最喜欢_,因为_;我最讨厌_,因为_。,我要模仿：我写（）的事，结果（），我希望这个故事告诉大家（）。,童话的特点：1、采用拟人的手法，把主人公当作人来写；2、想象丰富奇特，情节生动有趣；3、获得有益的启示，讲明一个道理。,片段欣赏：小蜈蚣那一百双丁丁鞋穿在脚上立刻便想起了美妙的音乐，乐得它一会儿伸伸这条腿，“叮叮叮-”，一会儿跺跺那只脚，“当当当-”它兴奋地说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！”一群小鸭子正好走过，也跟着音乐节奏，左摆一下，右摆一下，还哼起歌来：“嘎嘎嘎！嘎嘎嘎！”隔壁的狗熊大婶听见了，也一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着它那厚厚的掌。大象可羡慕了，对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗？”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说:“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽！”,
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