英语人教版五年级下册课件《彩色的非洲》西北街小学杨慧_第1页
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文档简介

彩色的非洲,（人教新课标）五年级语文下册第八单元,教学目标：1认识课后生字。2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3领悟文章的表达特点。,ln,斑斓,炽热,ch,充沛,pi,火炬,j,巨蟒,mng,认一认，读一读：,渗透,shn,硕果,shu,旺盛,wng,聆听,lng,木薯,sh,沙瓤,rng,强悍,hn,粗犷,gung,篝火,gu,1.找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。,“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”“蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”,分析课文,2.“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？,植物、动物、日常生活、艺术,分析课文,3.你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢？,（1）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，到处是绿色，处处是花海。（2）芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排似一片霞。（3）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。,分析课文,4.课文是怎样描写非洲动物世界是彩色的？,其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。,分析课文,5.课文是怎样描写日常生活是彩色的？,不管男女老少都喜欢穿花衣服，妇女则更讲究颜色的搭配，喜欢颜色有较大的反差，那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。,分析课文,6.作者是从哪些方面来体现非洲艺术也是彩色的？,彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈体现了非洲的艺术也是彩色的。,分析课文,领悟文章的表达方法我们从课文中学到了哪些表达方法呢？（1）采用了总分总的结构。既首尾照应，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。（2）条理清楚，层次分明，过渡自然。如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的，非洲人
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