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文档简介

,第1课时长方体的认识,单位：江西省赣州市南康区龙回镇红光明德小学,执教教师：林传梅,从图中你发现了哪些立体图形？,你还见过哪些长方体或正方体？,顶点：棱和棱的交点,棱：面和面相交的线段,面,观察长方体，你发现了什么？,1,长方体有6个面，每个面一般是长方形。,观察长方体，你发现了什么？,1,观察长方体，你发现了什么？,1,观察长方体，你发现了什么？,1,相对的面完全相同。,观察长方体，你发现了什么？,1,12条棱,观察长方体，你发现了什么？,1,相对的棱长度相等,观察长方体，你发现了什么？,1,长方体有8个顶点。,6,长方形,（或正方形）,相对的面,相对的棱,12,8,（1）长方体有个面。,（2）每个面是什么形状?,（3）哪些面是完全相同的?,（4）长方体有条棱。,（5）哪些棱长度相等？,（6）长方体有个顶点。,2,（1）长方体的12条棱可以分成几组？可以分为3组，每组4条。,用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。,版式要调，问题不明显,2,用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。,（2）相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗？相交于同一顶点的3条棱一般情况下长度不相等。,版式要调，问题不明显,长,宽,高,相交于同一顶点的三条棱的长度,分别叫做长方体的长、宽、高。,长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。,版式要随着变动，和前一页有跳动,1.判断对错。,(1)长方体有6个面，12条棱，8个顶点。（）(2)长方体的六个面一定是长方（）(3)长方体有6个面,每个面有4条棱，共24棱。（）(4)一个长方体,它有可能有两个面是正方形。（）,形。,2.用一根48厘米长的铁丝围成一个长方体，这个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，它的高是多少厘米？,48454=1254=3（厘米）答：长方体的高是3厘米。,长方体的特征长方体是由六个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。一个长方
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