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文档简介
九年级化学上册,第七单元燃料及其利用,课题1燃烧和灭火,烧不坏的手帕,视频,你在以前的学习和生活中,一定知道很多燃烧的事例,请把你知道的事例填写在下表中,并与同学们交流,讨论,铁丝的燃烧,火星四射,放出大量的热,铁丝熔成小球,生成一种黑色的固体,木炭的燃烧,发出白色的光,放出大量的热,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,红磷的燃烧,生成大量白烟,放出大量的热,生成白色固体,发光、发热、氧化反应,硫的燃烧,明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,并放出能量,燃烧的定义:,通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。,信息:白磷燃烧温度较底(40度),红磷燃烧温度较高(200度以上).,实验:磷的燃烧,1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件?2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件?,【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件?答:温度要达到可燃物的着火点。,着火点:可燃物燃烧所需的最低温度。,【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件?答:燃烧需要氧气(或空气)。,3.向热水中的白磷通氧气,白磷居然在水中燃烧起来,这再次说明燃烧需要什么条件?,【思考3】向水中的白磷通氧气,白磷居然在水中燃烧起来,这再次说明燃烧需要什么条件?答:燃烧确实需要氧气。,1.要有可燃物。2.要有氧气(或空气)。3.温度要达到可燃物的着火点。,燃烧的条件,这三个条件必须同时具备!,比一比:尝试用不同的方法把蜡烛熄灭,看谁的方法最多,小小消防员,灭火材料和工具,烧杯、水、湿抹布、剪刀、书本,可以尝试不用上述物品,只要能灭火就算成功。,尝试用不同的方法把蜡烛熄灭,看谁的方法最多小组合作交流,吹风浇水,火苗随风(或水)而灭,温度降低,用烧杯罩住火苗,火苗慢慢熄灭,缺氧(空气),剪掉烛芯,用铜丝圈罩住火苗,火苗马上减弱甚至熄灭,剪断后的火苗慢慢熄灭,没有了可燃物,温度降低、缺氧,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,隔绝氧气(或空气),二、灭火的原理,你能根据燃烧的条件推理出灭火的方法吗?,1.要有可燃物。2.要有氧气(或空气)。3.温度要达到可燃物的着火点。,1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。2.隔绝氧气(或空气)。3.降温到可燃物的着火点以下。,破坏燃烧的条件其一,便可以达到灭火的目的,20名消防员英勇牺牲,学以致用,掌握了燃烧的条件,你能揭开手帕烧不坏的谜底吗?,手帕首先放在含有70%的酒精中,
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