人教版二年级下册语文第五课_泉水_第1页
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,人教版义务教育实验教科书二年级下册第二单元5泉水铜川市育才小学姚小侠,结股缝罐塔杜鹃脆,我会认,读第一自然段思考：,泉水从什么地方出来？怎么出来的？,丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。,小组合作，读2至5自然段思考：,我们跟着泉水看看它要到哪儿去？都经过了哪些地方？遇见了谁？说了些什么？,山腰的水池,来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。,瓦罐,泉水说,多,瓦罐,水塔,天然水塔,山间的平地,照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。,泉水说,清,山坡的果园,泉水说,喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。,甜,静静的山谷,泉水说,唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。,美,1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。,泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”,泉水说：“来吧，我的水很多。”,泉水说：“照吧，我的水很清。”,泉水说：“喝吧，我的水很甜。”,泉水说：“唱吧，我的琴声很美。”,泉水跑呀，跑呀，一路上遇见了（）。他们互相问候（）！他们互相约定（）！,好多同伴,你好,大海里见,泉水还会流到哪?看到了什么?说了些什么?,田野,稻田,森林,村庄,森林,让我们从小事做起，力所能及的帮助那些需要我们帮助的人。你能做到么？,我会填：1、泉水有（）、（）、（）、（）的特点。2、泉水流进（），流过（），流到（），穿过（），跑下（）去，跑进（）。,我会填：1、泉水有（多）、（清）、（甜）、（美）的特点。2、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的平地），流到（山坡的果园），穿过（静静的山谷），跑下（山）去，跑进（大海）。,积少成多：一股清泉欢快的泉水灿烂的阳光火红的杜鹃美丽的身影明亮的镜子静静的山谷清脆的歌声,泉水泉水你到哪里去?我要流进小溪里.溪水溪水你到哪里去?我要流进江河里.江水河水你们要到哪里去?我们都要流进海洋里.,我会读,拓展练习：1、背诵自己喜欢的部分。2、搜集有关泉水的古诗（例如小池），读一读，背一背。,小池（杨万里）泉眼无声惜细流,树阴照水爱
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