化学人教版九年级上册我们周围的空气.pptx

,第二单元我们周围的空气,山下中学吴倩,空气的组成及用途1.氧气含量的测定(用红磷作反应物)(1)实验装置。,(2)现象。有_产生，集气瓶内液面上升约占集气瓶体积的_。(3)反应的化学方程式为：_。(4)结论：氧气约占空气体积_。,大量白烟,15,4P+5O22P2O5,15,【拓展延伸】测定空气中氧气含量的常用其他实验装置测定空气中氧气含量的实验装置还有以下几种：,上述装置虽然不同，但反应原理是一样的，都是通过物质与空气中的氧气反应消耗氧气，使密闭容器中气体减少，减少的气体体积即为氧气的体积。实验时一定要注意在装置不漏气的前提条件下进行，装置是否漏气是实验成功的关键。,【思考感悟】(1)实验中，测量结果往往比实际值偏小，你认为可能的原因有哪些？,提示：造成测量结果比实际值偏小的原因可能有：红磷的量不足；装置的气密性不好；没有等到集气瓶冷却，过早地打开了止水夹等。,(2)能否用木炭、镁条或铁丝代替红磷做此实验？由此分析红磷的替代品应满足什么条件？提示：木炭燃烧后的生成物是气体，镁条在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气、二氧化碳发生反应，铁丝不能在空气中燃烧，都无法准确地测量出空气中氧气的体积。由此分析红磷的替代品应该在空气中能够燃烧，燃烧时只与氧气反应，且生成物是固体。,拓展：如果用木碳代替红磷做此实验集气瓶中可选择哪些试剂代替水？,氢氧化钠，氢氧化钡等能将生成的二氧化碳全部吸收的试剂,【典例1】(徐州中考)如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL。,【我的收获】(1)白磷燃烧放热，气体体积膨胀，使集气瓶内压强增大，冷却后由于氧气被消耗，气压减小；因预先加入了50mL水,故集气瓶内空气体积还剩余100mL，待反应完全后，最多可以进入20mL水；答案：(1)先下降后上升70,2.空气的成分及含量(体积分数)3.纯净物和混合物纯净物：只由_物质组成的物质。混合物：由_物质混合而成的物质。,78%,21%,0.03%,一种,两种或两种以上的,4、空气的污染及防治污染物:计入空气污染指数的项目包括:_、_、_、可吸入颗粒物和臭氧等(1)加强_。防治措施(2)使用_。(3)积极植树、_、_等。,空气污染,二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,大气质量监测,清洁能源,造林,种草,氧气的性质1.物理性质颜色：_；气味：_；溶解性：_；密度：_；状态变化：降温时，变为_液体或_固体。,无色,无味,不易溶于水,比空气略大,淡蓝色,淡蓝色雪花状,2.化学性质(1)木炭燃烧。现象不同点：在空气中，_，在氧气中，_；相同点：_；化学方程式：_。,发出红光,发出白光,放热，都生成使澄清石,灰水变浑浊的气体,C+O2CO2,(2)硫燃烧。现象不同点：在空气中，_；在氧气中，_；相同点：_；化学方程式：_。,微弱的淡蓝色火焰,明亮的蓝紫色火焰,放热，生成一种有刺激性气味的气体,S+O2SO2,(3)铁丝燃烧。现象在空气中：_；在氧气中：_；化学方程式：_。,只能红热不能燃烧,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，,生成一种黑色固体,3Fe+2O2Fe3O4,【思考感悟】铁丝在氧气中燃烧时，需在集气瓶底放少量水或铺一层细沙，目的是什么？硫在氧气中燃烧时为什么在瓶底放少量水？提示：防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底；吸收二氧化硫防止污染空气。,氧气的制法1.工业制法利用液态氮和液态氧的_不同，采用分离液态空气法。2.实验室制法(1)常温下，用双氧水和二氧化锰混合。反应方程式为：_(2)加热高锰酸钾或氯酸钾。反应方程式为：_，_,2H2O22H2OO2,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,2KClO32KCl+3O2,沸点,2.发生装置选择,3.收集装置的选择,3.化合反应和分解反应(1)化合反应的特点：(2)分解反应的特点：,多变一,一变多,3.催化剂和催化作用(1)催化剂的特点“一变二不变”：化学反应中，能改变其他物质的_(一变)，而本身的_和_在反应前后没有发生改变的物质(二不变)。(2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。,反应速率,质量,化学性质,4.氧化反