权利与责任课件

权利与责任邢台县路罗中学牛广英,活动一：权利责任大探究,2017年2月18日晴今天是周末，我和小伙伴们围绕着“社区生活中的权利和责任”这一主题，在社区内展开了实地考察。我们采访了社区服务中心和社区居民，进行了问卷调查，还对社区进行了实地考察。通过今天的考察，我们对社区中的权利和责任有了更深入的认识。,同学们好！今天我们来认识一名新朋友，马小跳。他今年14岁，家住幸福小区。现在我们跟随马小跳同学走进他生活的社区，感受他的社区生活。,2017年1月2日晴今天，我们全家参加了由社区服务中心主办的社区嘉年华。嘉年华的场面真是火爆啊，约有1000多人参加。我与家人、邻居一起品尝美食、玩游戏、看表演、兑换礼品、聊天，共同度过了一个快乐难忘的周末。希望社区能够开展更丰富多样的活动，愉悦身心的同时还能增进社区邻里感情。,【教师提问】1.读了马小跳同学的日记，你有什么感受？你参加过类似的活动吗？2.我们除了享受社区的服务，还能做些什么？,2017年2月18日晴今天是周末，我和小伙伴们围绕着“社区生活中的权利和责任”这一主题，在社区内展开了实地考察。我们采访了社区服务中心和社区居民，进行了问卷调查，还对社区进行了实地考察。通过今天的考察，我们对社区中的权利和责任有了更深入的认识。,【教师引导】同学们，你参加过社区考察吗？你知道生活在社区中我们有哪些权利和责任吗？你知道这些权利和责任有什么关系吗？,【学生活动】学生结合课前搜集到的社区文明公约等社区规则，以小组为单位，根据材料中的问题进行自由探究讨论。小组在讨论的基础上达成共识，汇总本组观点，选出主要发言人。以小组为单位展示本组观点，其它小组的同学进行补充。,山东省物业管理条例的部分条文。业主：第五十四条业主在物业管理活动中，享有下列权利:(一)按照物业服务合同的约定，接受物业服务企业提供的服务;(七)监督物业服务企业履行物业服务合同;(八)对物业共用部位、共用设施设备使用情况享有知情权和监督权。第五十五条业主在物业管理活动中，履行下列义务:(一)遵守管理规约、临时管理规约、业主大会议事规则;(二)遵守物业管理区域内物业共用部位、共用设施设备的使用、公共秩序和环境卫生的维护等方面的规章制度;(五)按时交纳物业服务费。,第六十六条物业服务内容主要包括下列事项:(一)物业共用部位及共用设施设备的使用、管理和维护;(二)公共绿化的维护;(三)公共区域环境卫生的维护;(四)公共区域的秩序维护、安全防范等事项的协助管理服务。第六十三条物业服务企业的合法权益受法律保护。任何单位和个人不得强制物业服务企业代收有关费用和提供无偿服务。,【教师总结】作为社会的一员，我们既有权利，也有责任。权利和责任是统一的，享有权利就应承担相应的责任，承担了责任，才能享有相应的权利。,【教师过渡】多数时候，我们的社区生活是和谐安宁幸福的。但是，有时候也会出现一些小插曲。我们的朋友马小跳的幸福小区就发生了一件大事。,活动二：我当调解员2017年3月21日多云近日，小区里好像少了很多欢乐。听说是业主和物业闹起了矛盾，部分业主不满物业公司的服务，联合起来拒绝继续交纳物业费。理由有很多：物业疏于管理，致使乱扔垃圾现象时有发生；小区车位少，收费高，车辆停放无秩序，致使交通经常拥堵；小区宠物随处可见，无人管理；自行车失窃现象日渐增多。物业公司收取了物业费，却无作为，业主们就拒绝继续交纳物业费。而物业公司表示，由于部分业主不按时交纳物业费，甚至不交纳，使得物业的管理工作没办法正常运行，才导致了业主反映的问题。于是，我和同学们当起了调解员,1.我们该怎么看待这件事？理由是什么？2.如果你是调解员，你会如何化解社区中的矛盾？3.上述材料给我们哪些启示？,【教师总结】在这一案例中无论是物业公司还是业主，都有各自的权利和责任。只有妥善处理权利与责任的关系，个人利益、局部利益与整体利益的关系，自身利益与他人利益的关系，才能化解矛盾，解决问题。,活动三：寻找社区美丑,今天，老师布置了一个任务，让我们走进社区，寻找社区生活的美与不和谐。我和同学们都认真观察，随手记录。社区中的美，平凡而充满温情，社区里的不和谐，则让人遗憾、气愤,【教师提问】同学们，你能说说所生活的社区中有哪些最美现象与不和谐现象吗？【学生活动】交流自己社区中的最美现象和不和谐现象。,如何才能解决上述不和谐现象？【学生活动】分组讨论解决社区不和谐现象的办法。,【教师总结】在社区中生活，我们必须正确处理权利责任、利益的关系，同时遵守社区的规则，按规则做事，才能化解矛盾、解决问题，共建和谐社区。,活动四：你我行动，制定社区公约,2017年4月10日晴社区是我们共同的家园。只有奉献出我们的真心、爱心、关心和热心，才能建设美丽的家园。今天，我和我的小伙伴们根据社区中的不文明现象一起制定了社区文明公约。美丽社区，你我共建。,【教师引导】同学们，每个社区都会存在一些不和谐的因素，下面我们以小组为单位，根据本社区存在的问题，制定属于我们自己的社区文明公约。,活动提示：制定出的社区文明公约应语言简洁、凝练、朗朗上口，内容积极向上，宣扬公德。,教学建议：在学生分组时，尽量将住在同一社区或附近社区的同学分为一组，便于有针对性地根据本社区的存在的问题制订社区文明公约。,【教师总结】社区是我们的家。在社区中生活，遵守社区规则，按照规则做事，是我们每个社区成员应尽的责任。,课堂小结通过今天的学习，我知道了：在社区中生活，我们应该_只有这样，才能_,【教师总结】社区就是个大家庭，生活在和谐、温暖、安宁的“家”里从来都不只是梦。多一些责任感，多一些规则意识，多一些尊重，多一些宽容，