中考生物总复习专题十一生物的多样性及其保护课件.ppt

第九单元专题训练,专题十一生物的多样性及其保护,1.最基本的生物分类单位是（）A.界B.门C.目D.种2.在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（）A.种、界B.界、种C.门、界D.种、科,A,D,3.如果用图9-11-1表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）,A,4.下列关于生物多样性的说法错误的是（）A.保护生物多样性的说法并不意味着禁止开发和利用生物资源B.就地保护是保护生物多样性的根本途径C.迁地保护的主要形式是建立自然保护区D.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁5.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了（）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态环境的多样性D.生态系统的多样性,B,C,6.下列哪项措施对于保护生物多样性最有效?（）A.建立自然保护区B.制定更完善的法律C.建立濒危物种库D.引进更多外来物种7.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如图9-11-2所示，你认为她进行分类的依据是（）A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同,A,A,8.下列有关分类的叙述，错误的是（）A.种是分类的最基本单位B.分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征C.分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种D.分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多9.图9-11-3中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们，保护动物多样性的根本措施是（）A.禁止开发利用任何生物资源B.保护动物的栖息地C.控制有害动物的数量D.宣传保护动物的重要性,B,C,10.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因为自然保护区是（）A.天然基因库B.天然实验室C.活的自然博物馆D.以上三者均对11.我国某个国家级湿地公园，其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有植物6239种，脊椎动物252种。这体现了（）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态环境的多样性D.生态系统的多样性,A,D,12.某同学按如图9-11-4所示对生物进行分类，下列选项与图示中代表的生物依次吻合的是（）A.大白菜，酵母菌，木耳B.水螅，大肠杆菌，青霉C.香菇，枯草杆菌，乙肝病毒D.水绵，甲烷细菌，H7N9病毒,D,13.黄河口水稻、西宋蜜桃、新户冬枣、渤海湾紫菜都是东营的知名品牌。关于图9-11-5中4种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是（）A.都用种子繁殖B.都含有叶绿素C.都有根、茎、叶的分化D.都是高等植物14.生物多样性不包括（）A.生物数量的庞大繁多B.遗传基因的多种多样C.生物物种的多种多样D.生态环境的多种多样,A,B,15.海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物，在20世纪50年代曾有2000多只，可是到了20世纪70年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（）A.自然灾害B.外来物种入侵C.食物缺乏D.人类乱捕滥杀和破坏其生存环境16.下列属于生物分类依据的是（）A.形态结构特征B.营养方式C.进化上的亲疏远近关系D.以上都是,D,D,17.金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从我国直接或间接引进的，这个事例体现（）A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.地域多样性18.生物多样性的保护途径有（）A.就地保护B.迁地保护C.加强教育与法制管理D.以上三项都是,D,B,19.下列关于生物多样性受威胁的说法不正确的是（）A.生态系统遭到严重破坏，使生物多样性受威胁B.对森林乱砍滥伐，使生物多样性受威胁C.生物之间的相互残杀，使生物多样性受威胁D.大量引进外来物种，使生物多样性受威胁20.我国已建立了许多自然保护区。下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（）A.保护生物多样性B.迁地保护濒危植物C.就地保护濒危生物D.保护生态系