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文档简介
作文应有画面感,1,概念阐释,所谓画面感,就是看了文章像看了一幅画一样,也是文章中所说的文中有画。语言具有画面感,是优秀记叙文的第一特征。我们写作记叙文,若能够用文字“刻画”出一种画面,再现一个场景,使“文中画”,甚至创设一种类似于电影画面的立体境,使读者身临其境,那么我们的作文就可以在众多考生中脱颖而出。,2,合作探究,下面几组句子,分别是哪一句更有“画面感”,为什么?1.A、大海从很远的地方向堤岸冲来。B、大海从很远的地方就开始摆好姿势,弓起脊背,像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。,3,方法归纳1,巧用修辞,增强画面感。,4,合作探究,2.A、繁忙的工作之后,女孩也开始有些想家了。B、繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、看夕阳。,5,方法归纳2,形象描写,突出画面感;,6,合作探究,3.A、夕阳的余晖下,小草和着微风,门卫的那只大白兔卧在草丛里,望着那片天空。B、夕阳的余晖下,青葱的小草和着微风摇曳身姿,门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里,痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。,7,方法归纳3,妙用“两词”,创设画面感;(最能体现事物特点的动词、形容词),8,合作探究,4.A、一阵急促的敲门声将他从睡梦中惊醒。他开始害怕起来B、嘭,嘭,嘭!哐,哐,哐!一阵急促而具有强烈节奏感的敲门声将他从睡梦中惊醒。谁在敲门?究竟出什么事情了?爸爸妈妈回来了?不会吧!难道想到这里,他的心提到了嗓子眼,仿佛还有跃出来的架势。,9,方法归纳4,拟声造境,写活画面感;,10,合作探究,5.A、小A与小B原本是一对要好的朋友,可是,他们却因为一次争吵而决裂了。B、“你这人,真虚伪!当面不说,背地里却打人家的小报告,算什么英雄?简直就是小人!”“你别含血喷人!,谁打你小报告了,老师怎么知道的这件事,我怎么知道?”在争吵中,小A与小B的关系决裂了。,11,方法归纳5,语言对话,营造画面感;,12,课堂总结:让作文具有“画面感”的方法1.巧用修辞,增强画面感2.形象描写,突出画面感3.妙用“两词”,创设画面感4.拟声造境,写活画面感5.语言对话,营造画面感,13,练习作业:任选一题(不少于150字),扩写成具
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