大学生职业发展之我见职业学校的就业指导工作之我见

大学生职业发展之我见职业学校的就业指导工作之我见 摘要：职业教育的作用是促进就业，在职业学校中，就业工作按照一定的原则，丰富就业指导内容，采取积极有效的措施，方能达到指导的真正目的，从而促进职业学校学生的就业。本文就从开展就业指导工作的意义、工作原则、指导内容和措施进一步探究。 关键词：职业学校 就业指导工作 学生需要 一、职业学校开展就业指导工作的意义 1、市场需要。在社会主义市场经济体制下，市场对整个社会的需求起着决定作用。而政府所起到的是宏观调控作用。作为职业学校，为社会培养的是人，既人力资源。人力资源作为生产力的核心要素，将直接影响劳动效率的高低。因此，就业市场的构建就必须以市场为准绳，向着双向选择， _的方向发展。在人力资源和市场两者之间，需要一个媒介来进行整合，这个媒介大多由劳动力市场为主，学校也可以充当这一角色。不能看出，职业学校就业指导工作，不光是学校自身发展的需要，更是整个市场规律所决定的。 2、学生的需要。学生到学校学习，从某一方面来说，就是为了获得一定的技术，从而让自己能找到一个更好的工作。这个需要，不光是学生的需要，也是社会发展的需要。 学生在学校通过一定时间的学习，掌握了一定的理论和技术，但想要就业，除了社会的需求、学生自身能力的限制，还需要有更好平台来为他们展示他们的水平。因此，职业学校的就业指导工作就变得尤为重要。 相当于学生而言，他们对社会知识了解不够全面，在就业时，很难对信息进行正确的选择。学校的就业指导工作，由于和多方进行合作，对需求信息有较为准确的路径，对择业技巧也相当熟练。因此，加强对毕业学生的就业指导，更有利于帮助学生进行正确的进行择业，为人生开辟新的人生。 3、教育发展的需要。从职业教育的功能来看，更多的是让没有职业的社会人员通过一定时间的学习，掌握一定的技能，从而获得相关的职业；对那些已经有职业的人员进行在职培训，从而提高工作效率。从整个教育的角度来看，职业教育属于终生教育的上游。在整个教育体系中，职业教育所承担的作用，更多的是社会需求中对人力资源配置的要求。 作为职业教育学习，在提高学生素质的同时，加强就业指导，将毕业学生的需要和社会需求向结合起来，将大大提高职业教育的功能，也能促进学校的发展。 二、职业学校开展就业指导工作的原则 职业学校开展就业指导，其目的是让学生能从学生的角色向社会人的角色转变，在转变的过程中，更多的是应该以社会的准则作为自我需要的标准。在开展职业学校的就业指导过程中，就应遵循以下原则： 1、相互配合原则。就业应遵循将个体发展和社会需求相结合的原则。从个人择业的角度而言，只有找到最合适的职业，方能发挥个体的最大潜能，也才能取得最好的工作成就，从而为个体带来最好的工作待遇；从从社会需求来看，企业也同样需要最适合本企业职位的人才，也才能为企业带来最大的利润。当两者有机的得到统一时，个体得到了发展，企业得到了发展，从而共同促进社会的发展。 2、理论联系实际原则。从某一定角度上来说，学校所教给学生的更多的是理论上的知识，作为职业教育，肩负着为社会培养技能型人才的职责，更多的要将学生的理论知识转化为实际的工作技能，方能适应社会的需求。 理论与实践相结合，首要要提高学生的理论水平。无论哪一中工作，如果离开了理论的支撑，那么只能停留在原地，也只有借助理论的指导，才能让技术得到更快、更好的进步。在将理论和实践相结合的时候，要根据社会需求，加强针对训练，提高学生的实践能力。 在开展就业指导的过程中，理论与实践相结合不光是停留在表面的理论，更多的还是要根据学生实际。市场需求，进行对比论证分析，找出就业的前瞻方向，对学生进行指导，从理论到实践，从学生到社会的转变。 3、长期性原则。笔者这里所指的长期性原则，是指在学校在学生从入学到就业，甚至是工作以后的指导原则。可以这样说，学生技能的成长，是学习长期累积的结果。而学习的主要时间在学校，从学生入学到学生毕业，再到就业，就业后的再发展，这个指导都不能中断。 三、职业学校开展就业指导工作的内容 1、职业指导。只要是开展对职业内涵认知，发展趋势等。在职业指导过程中，只有让学生充分了解职业的特点，未来发展方向，方能促进学生进行正确的选择。 四、职业学校开展就业指导工作的措施 从当前的职业学校的发展来看，职业学校已经开始适应了社会的需求，在学校内部形成了一定的就业指导经验。 作为搭建学生和社会桥梁的职业学校，一方面应该在学校内部首先成立一个指导机构，对就业指导进行统一的管理，进行信息的发布、人力资源的管理。及时的负责和外部取得联系，让学生真正的能找到一份好工作，并乐于自己的工作，实现自己的人生目标，为社会做成更大的贡献。另一方面，学校应该开展并加强就业指导课的力度。在课程过程中，除了增强理论知识、提高学生的操作技能，还应指导学生对信息进行有效筛选，对工作思想 和态度等进行培训。