数学人教版六年级下册比例的整理和复习_第1页
数学人教版六年级下册比例的整理和复习_第2页
数学人教版六年级下册比例的整理和复习_第3页
数学人教版六年级下册比例的整理和复习_第4页
数学人教版六年级下册比例的整理和复习_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整理和复习,比例,人教版六年级数学下册,比例的意义,比例的基本性质,正比例和反比例,比例尺,图形的放大与缩小,用比例解决问题,本单元知识梳理,解比例,复习目标,1进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和比例，会解比例。2进一步理解正、反比例的意义，能正确进行判断。,复习指导一,同桌交流下面的问题1、什么是比？什么是比例？2、比例的基本性质是什么？,比和比例的区别与联系,两个数相除又叫做两个数的比。,表示两个比相等的式子叫做比例。,0.90.6,前项,后项,比值,562024,内项,外项,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）,比值不变。,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。,1.下面每组里两个比能不能组成比例？为什么？,练习1：,A、1：2和2.5：5B、2：0.3和6：1.5C、3：1/3和2：1/2,能，因为15=22.5,不能，因为21.50.36,不能，因为31/21/32,用、四个数组成两个比例。,5:2=15:6,5:15=2:6,2:5=6:15,15:5=6:2,15:6=5:2,2:6=5:15,6:15=2:5,6:2=15:5,练习2：,复习指导二,请自己看书复习，思考：1、什么是成正比例关系？什么是成反比例关系？2、正比例和反比例有什么联系和区别？,下面各题中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？为什么？,1.比例尺一定，两地的实际距离和图上距离。2.被除数一定，除数和商。3.如果Y=5X，Y和X。,（正）,（反）,（正）,正、反比例的相同点和不同点,1、变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。,都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。,1、变化的方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。,2、相关联的两个量相对应的两个数的比值（商）一定。,2、相关联的两个量相对应的两个数的乘积一定。,3、关系式：,3、关系式：,除数和商是两种相关联的量，因为除数商被除数(一定)，所以除数和商成反比例。,比例的意义,比例的基
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论