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,九年义务教育六年制小学数学第十二册,黄岗小学赵长香,圆柱的认识,圆柱的上、下两个面是什么图形?叫做什么?用手摸一摸圆柱周围的面,你发现了什么?叫什么?圆柱一共有几个面?是哪几个面?圆柱两个底面之间的距离叫做什么?,边看书借助学具边思考:,底面,底面,侧面,侧面,O,O,圆柱两底面的大小怎样?你有什么办法证明?用直尺量一量圆柱的高,你发现什么?,小组合作,动手动脑:,圆柱两底面的大小怎样?你有什么办法证明?用直尺量一量圆柱的高,你发现什么?,小组合作,动手动脑:,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,O,O,侧面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,高,底面,1.一个圆柱,底面周长是0.5米,高是1.8米,求它的侧面积。,求圆柱的侧面积,2.一个圆柱,底面的直径是0.5米,高是1.8米,求它的侧面积。,3.一个圆柱,底面半径是0.5米,高是1.8米,求它的侧面积。,2.一个圆柱,底面直径是0.5米,高是1.8米,求它的侧面积。,1、指出下面图形中哪些是圆柱,2、读出下面各圆柱的有关数据。(单位:厘米),圆柱体的高只有一条。()上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。()圆柱体底面周长和高相等时,沿着它的一条高剪开,侧面是一个正方形。(),3、判断:对的打“”,错的打“”。,长方形纸长的一边为25厘米,短的一边为15厘米。把这张长方形纸卷成一个圆柱形的纸筒(不计

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