数学人教版六年级下册圆柱认识_第1页
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文档简介

好高兴认识大家！,大家好！,“摸一摸”游戏,1、边读书中内容，边用笔画一画。2、用眼睛看一看、用手摸一摸来感知圆柱的这些特征。,独立阅读数学书17页和18页的内容。,高,o,o,圆柱的高有无数条,下列物体的形状是否是圆柱体？为什么？,大家猜想一下，这个陌生的侧面是否也能够转化成我们比较熟悉的平面图形呢?,把侧面剪开后得到的长方形的纸重新包上，你发现长方形的长和宽与圆柱的什么部份有联系？,小组讨论：,长方形的长、宽,圆柱的底面周长、高,提示：,底面,底面,宽,长,底面,宽,长,底面,宽,长,底面,宽,长,底面,宽,长,底面,宽,长,底面,宽,长,底面,宽,长,底面,高,底面,宽,长,智慧城堡,加油啊！,圆柱体的上、下两个面叫做()，它们是完全相同的两个()，两底面之间的距离叫做()，把圆柱的侧面沿高展开得到一个()，它的长等于圆柱的()，宽等于圆柱的()。,我会填。,底面,圆,高,长方形,底面周长,高,我是小法官。,1.圆柱的高只有一条。（）,2.圆柱的侧面是一个曲面。（）,3.圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（）,指出下列圆柱体的底面、侧面和高。,想一想，下面的展开图能得到什么图形？,长方体,正方体,圆柱体,1、这节课你学会了什么？2、还有不明白的地方吗？,总结：,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,小棒粘在不同的位置，得到的圆
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