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,题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中,学习古诗的方法,1.知诗人，释诗题；,2.抓字眼，明诗意；,3.想意境，悟诗情。,苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。,作者简介,古诗的生成背景,题西林壁为苏轼47岁时所作。元丰七年（1084）四月，苏轼离任黄州、就职汝州时，途次江西游庐山，写下此诗。这首诗是他总结庐山之游的绝唱。,学习词语,山岭侧面缘故重叠重量,小组学习,根据注释试着说说每句诗的意思。(小组要说明自己是用什么方法学习的)在学习过程中,试着提出不懂的问题,大家一起解决。,理解字词,岭：高大山脉。峰：高而尖的山头。识：认识，知道。缘：因为。,诗句意思,横看成岭侧成峰：横着看，庐山是一条山岭，连绵不断；侧着看却仿佛变成了一座山峰。,远近高低各不同：向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同。,不识庐山真面目：“我”没有认清庐山的真面目全景；只缘身在此山中：只因为我站在庐山中。,诗句意思,为什么诗人看到的庐山是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的？我们平时在不同角度看一个物体，是不是也会有所不同呢？,思考：,在括号内填上表示看的词语:在远处(),在近外(),在高处(),在低处(),庐山的景象各有不同.,小练习,眺望注视俯瞰仰望,假如你现在就面对着庐山，你能用我站在_看到_说一句话吗？,仿写,体会诗歌思想感情：第一、二句赞美了庐山景色的雄奇壮观。第三、四句寓理：要想对某事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，来观察分析事物。,题西林壁宋苏轼,横看/成
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