语文人教版三年级下册18　她是我的朋友

,你有朋友吗，你的朋友是谁，为什么你认为他（她）是你的朋友？,说一说,你朋友为你做的，一件让你感动的事情。,她是我的朋友,我会写,炸医输眉型,否垫酒掩咬,拳制柔,炸弹阮恒擦拭啜泣呜咽血型迫在眉睫草垫酒精竭力休克掩盖拳头制止轻柔,Zhrunhnshchuqwyxuxngpdinjijikyngiqunzhru,1.认真读课文，读准字音，读顺句子。给各自然段标上序号。2.想一想：课题中的“她”指的是谁？“我”又是谁？“她”和“我”之间发生了什么事情？,自学提示:,阅读要求：,听老师读一遍课文，想一想课文讲了一件什么事？,18她是我的朋友我听说过这样一件事。战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死。还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。,附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。,输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”“阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。,事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”,课文讲了一件什么事？,这篇课文主要讲了：战争时期，受了重伤，为了抢救她的生命，虽然害怕自己会死，还是毅然献出，当问他为什么要献血时，他只是说：“。”,孤儿院里的一个小姑娘,阮恒,自己的鲜血,她是我的朋友,从哪里可以看出输血迫在眉睫？请找出相关语句。,默读1-4自然段，思考：,如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。,输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。,这么危急的情况，我们可以用文中哪个词语来概括？,迫在眉睫,“休克”是什么意思？,昏迷不醒。,在什么情况下伤者才需要输血?,如果一个人一次失血超过血液总量的30%（约1200毫升）以上,就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命，此时就必须通过输血进行抢救。,受伤严重，需要立即输血！,献血会不会影响自身的健康呢？,一般情况下，人体一次失血如果不超过血液总量的10%（约400ml),对身体健康就没有太大的影响.,谁能找到阮恒献血之前表现的句子？,一阵沉默之后，阮恒是怎么做的？请圈出有关的动词。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,.,.,.,你是怎么体会这句话的？,这句话反映了他复杂的内心活动，因为他没有输过血，感到害怕、紧张，以为输血会失去生命，后来他还是觉得应该救自己的朋友，决定输血。,阮恒多大呢？医学上规定献血者的年龄应满18岁，当时是什么情况需要和我们一般大小的孩子献血呢？我们一起学习下面的课文。,“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”“阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。,2、读510段找出描写阮恒献血时的表情、动作的语句，体会他的内心活动。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,抽血过程中，阮恒一动不动，一句话也不说，这是为什么呢？,因为他特别害怕而紧张，但是他强忍着不表现出来。,过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛禁闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,这两段文字用了不少描写“哭”的词：“啜泣”、“呜咽”、“哭泣”、“抽泣”。想一想，它们的意思各是什么？,“啜泣”和“抽泣”是抽抽搭搭地哭；“哭泣”和“呜咽”是低声哭。后两个较前两个哭得厉害些。,他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。（他想：_）,自己到底会不会在献血中死去啊，他很害怕。为了不影响献血，又竭力掩饰自己的害怕与痛苦。,但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。,他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。（他想：_）,他一想到自己会死，他又害怕，痛苦地哭起来。为了挽救自己的朋友，他仍然掩饰。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（他想：_）,他想着自己的血一定快抽尽了，自己也快死了。他的痛苦和害怕，越来越无法掩饰，他仍然在拼命掩饰。,她是我的朋友神情动作内心活动举放举犹豫啜泣捂害怕掩饰呜咽掩盖更害怕又掩饰哭泣咬非常害怕竭力掩饰,医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。,想像一下医生当时说了些什么？,医生会告诉小男孩：“阮恒，输血不会影响身体健康，更不会有生命危险，只会用你的一小部分血，救活你的伙伴。你放心好了，勇敢的孩子！,男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。他怎么会突然有了这种表现呢？,知道自己献血不会死，他非常坦然，平静，还有可能会为刚才的表现感到有点不好意思。,读了第12-14自然段，特别是听了小男孩的回答：“她是我的朋友”，你想说些什么？,小男孩阮恒以为献了血，自己就会死的，可是为了救活自己的好朋友，还是愿意这样做的。尽管献血过程中，由于思想斗争的激烈而感到很痛苦。这种行为是一种高尚的品格无私奉献，一种可贵的精神舍己救人。,看图想想，为什么小阮恒那么害怕，还要坚持？,你佩服阮恒吗？为什么？,当小女孩醒了以后，如果你是文中的医生，你会对阮恒说什么？,当小女孩醒了以后，如果你是站在旁边的的孤儿，你会对阮恒说什么？,如果你是苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说些什么？,你佩服阮恒吗？,“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问,小男孩回答说：“她是我的朋友。”,真正的朋友就是当对方遇到危险时，能竭尽全力、毫无保留地给予朋友支持与帮助。,同学们，你们说的多好啊！当你的朋友遇到困难要帮助时，请别忘了_当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，请别忘了_当你的朋友遇到危险需要救助时，请别忘了_当你的朋友在一切需要你的时候，请伸出你热情的双手吧，因为_,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。马库斯T西塞罗2.有朋自远方来，不亦乐乎。孔子3.看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。米格尔德塞万提