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12.小木偶的故事,气化街小学张建英,回顾收获,巨人的花园：幸福是什么：去年的树：,用对比的方法展开故事情节、揭示道理能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。,按照故事的发展顺序展开奇异的故事情节，揭示了道理因自己的劳动给别人带来益处是幸福的。,通过对话展开故事情节，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。,读一读想一想,喜气洋洋眉开眼笑愁眉苦脸怒不可遏目瞪口呆怒目圆睁,表情,概括文章主要内容,老木匠做了一个小木偶，还在他的脸上添了一个（）的表情，他以为只要会（），小木偶就会（）。没想到这种表情却让小木偶接连受到（）（）（）的误解，他非常（）和（）。后来，在（）的帮助下，小木偶有了（）。,概括文章主要内容,老木匠做了一个小木偶，还在他的脸上添了一个（笑）的表情，他以为只要会（笑），小木偶就会（永远快乐）。没想到这种表情却让小木偶接连受到（熊警察）（小兔子）（老婆婆）的误解，他非常（痛苦）和（委屈）。后来，在（小女巫）的帮助下，小木偶有了（人类所有的表情）。,词语识记,嘿拽住毛茸茸魔杖一副表情小女巫厉害龇牙咧嘴嘟嘟囔囔可怜巴巴,补白练习,“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。“脑袋很疼。”小木偶一副（）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说。“老奶奶,我没有撒谎。”小木偶（）地说。“谢谢你给了我人类所有的表情。”小木偶()地对蓝鼻子小女巫说。,联系上下文理解句子,（1）谁要是不会笑，就没办法过快乐的日子！（2）笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,本文收获,小木偶的故事以“笑”为线索展开故事情节，告诉我们笑是很重要的，不过，要是只会笑是远远不够的。,推荐阅读：,最棒的还是我自己木偶奇遇记,展示你的本领
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