普通话水平测试培训ppt课件

普通话水平测试辅导,1,推广普通话的重要性,语言是最重要的交际工具和信息载体。推广普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义；推广普通话，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场；有利于增进各民族各地区的交流。,2,推广普通话的重要性,推广普通话，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力；推广普通话，有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针；推广普通话，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。,3,推广普通话的重要性,中华人民共和国宪法第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。”中华人民共和国义务教育法第六条规定：“学校应当推广全国通用的普通话。”进行普通话测试是推广普通话的一个重要举措。,4,普通话水平测试的测试对象,中华人民共和国教育部根据国家的政策制定了普通话水平测试管理规定（2003年6月15日起施行）其第十五条规定：应接受测试的人员为：1、教师和申请教师资格的人员；2、广播电台、电视台的播音员、节目主持人；3、影视话剧演员；4、国家机关工作人员；5、师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；6、行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。（国家有关部委厅局对本行业（系统）人员普通话水平等级要求）,5,普通话的概念,我国规范的现代汉民族共同语，是我国的国家通用语言。以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范。有三个方面的规范：语音的规范：北京语音（声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化、语调）词汇的规范：北方话（方言词汇与普通话词汇）语法的规范：典范的白话文著作（方言语法与普通话语法）,6,普通话水平测试辅导内容,第一章关于普通话水平测试一普通话水平测试等级标准二试卷构成、测试时间和评分第二章测试训练一读单音节字词二读多音节词语三朗读短文四说话,7,普通话水平测试等级标准：三级六等,一级甲等朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅.测试总失分率在3以内。即97分以上。一级乙等朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅.偶有字音、字调失误.测试总失分率在8以内。即92分以上。,8,普通话水平测试等级标准：三级六等,二级甲等朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅.少数难点音有时出现失误.词汇、语法极少有。测试总失分率在13以内.即87分以上。二级乙等朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象.难点音较多,失误较多.方言语调不明显.有使用方言词、方言语法的情况.测试总失分率在20以内.即80分以上。,9,普通话水平测试等级标准：三级六等,三级甲等朗读和自由交谈时,声韵母失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准.方言语调较明显.词汇、语法有失误.测试总失分率30%以内.即70分以上。三级乙等朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方言特征突出.方言语调明显.词汇、语法失误较多.外地人听其说话有听不懂情况.测试总失分率在40%以内.即60分以上。,10,试卷构成、测试时间和评分,试卷包括4个组成部分,满分为100分。一读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。1目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.评分:(1)语音错误,每个音节扣0.1分。(2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上,扣1分。,11,试卷构成、测试时间和评分,二读多音节词语(100个音节,其中含双音节词语4547个,三音节词语2个,4音节词语10个),限时2.5分钟,共20分。1目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2评分:(1)语音错误,每个音节扣0.2分。(2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上,扣1分。说明：语音错误:普通话语音系统中,把一个音误读为另外一个音.语音缺陷:发音没有达到标准程度的情况.,12,试卷构成、测试时间和评分,三朗读短文(1篇,400个音节),限时4分钟,共30分。1目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2评分:(1)每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分。(2)声母或韵母系统性缺陷,视程度扣0.5分、1分。(3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。(4)停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗读不流畅,视程度扣0.5分、1分、2分。(6)超时扣1分。,13,试卷构成、测试时间和评分,四命题说话,限时3分钟,共40分。1目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度,词汇、语法规范程度和自然流畅程度。2评分:(1)语音标准程度,共25分。(2)词汇、语法规范程度,共10分。(3)自然流畅程度,共5分。,14,一读单音节字词,100个音节,（不含轻声、儿化音节）,限时3.5分钟,共10分。1目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.评分:(1)语音错误,每个音节扣0.1分。(2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上,扣1分。,15,一、语音：认识发音器官,认识发音器官和学习发音方法是正确发音的前提和基础。,16,17,容易发错的几组音：声母,zhchsh-zcs发音方法:Zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声.“正直”Ch:发音的情况和zh相比,只是气流较强,其余都相同.“长城”Sh:发音时,舌尖上翘,接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌尖和硬腭前部的窄缝中挤出,摩擦成声.“手术”,18,容易发错的几组音：声母,Z:发音时,舌尖轻轻抵住齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖与上齿背的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声.“粽子”C:发音情况和z相比,只是气流较强,其余都相同.“猜测”S:发音时,舌尖接近上齿背,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌尖和上齿背的窄缝中擦出而成声.“琐碎”,19,练习,自z愿志zh愿鱼刺c鱼翅ch私s人诗sh人仿造zo仿照zho粗c布初ch步姿z势知zh识新村cn新春chn宗zng旨中zhng止资z助支zh柱自z动制zh动物资z物质zh糟zo了招zho了近似s近视sh搜su集收shu集增zng订征zhng订从cng来重chng来支资z源zh援阻z力主zh力木木材ci柴chi桑sng叶商shng业申诉s申述sh栽zi花摘zhi花五岁su午睡shu八层cng八成chng肃s立树sh立早zo到找zho到乱草co乱吵cho三sn顶山shn顶,20,练习,振作zhnzu正宗zhngzng赈灾zhnzi职责zhz沼泽zhoz制作zhzu杂志zzh栽种zizhng增长zngzhng资助zzh自制zzh自重zzhng差错chcu陈醋chnc成材chngci出操chco除草chco贮藏zhcng财产cichn采茶cich残喘cnchun操场cochng磁场cchng促成cchng上司shngs哨所shosu深思shns生死shngs绳索shngsu石笋shsn散失snsh扫射sosh四声sshng宿舍ssh随时sush所属sush,21,容易发错的几组音：声母,zhchsh-jqxzcs-jqxJ:发音时,舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声.“结局”加剧jij结晶jijng坚决jinju交际jiojQ:发音的情况和j相比,只是气流较强,其余都相同.“确切”恰巧qiqio亲切qnqi崎岖qq全球qunqiX:舌面前部接近硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌面前部和硬腭前部形成的窄缝中挤出,摩擦成声.“雄心”喜讯xxn现象xinxing选修xunxi小学xioxu,22,练习,墨迹j墨汁zh交际j交织zh密集j密植zh边际j编制zh就ji业昼zhu夜浅qin明阐chn明砖墙qing专长chng洗x礼失sh礼详细x翔实sh缺席x确实sh获悉x获释sh逍xio遥烧sho窑修xi饰收shu拾电线xin电扇shn艰辛xn艰深shn姓xng名盛shng名,23,练习,缉私js集资jz其次qc袖子xizi下策xic习字xz戏词xc资金zjn字迹zj字据zj自己zj自觉zju瓷器cq刺激cj思绪sx私交sjio私情sqng私心sxn司机sj丝线sxin四季sj剪除jinch精致jngzh趋势qsh消失xiosh秩序zhx沉寂chnj深浅shnqin审讯shnxn少将shojing机器jq急切jqi军区jnq求救qiji迁就qinji劝酒qunji,24,容易发错的几组音：声母,n-ln舌尖中浊鼻音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，软腭下降，打开鼻腔通路，气流由鼻腔通过，声带颤动。例词：牛奶nini泥泞nnng农奴nngn男女nnnl舌尖中浊边音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，气流从舌头两边或一边通过，声带颤动。例词：理论lln玲珑lnglng拉练llin劳累loli,25,练习,四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。要想说对四和十，得靠舌头加牙齿。谁说四十是戏习，谁的舌头没用力。谁说四十是事实、谁的舌头没伸直。要想说对常练习、十四四十四十四。,26,练习,漆匠和锡匠七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。,27,练习,牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎,牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,郎恋娘来娘念郎.,28,容易发错的几组音：韵母,n-ng发音方法:an、en、in发音时,先发元音,紧接着软腭逐渐降下来,增加鼻音色彩,舌尖往上齿龈移动,最后抵住上齿龈发n,整个韵母发音完毕才除阻.“展览”、“认真”、“信心”、“军训”。,29,容易发错的几组音：韵母,发音方法:Angengingongiong发音时,先发元音,紧接着舌根往软腭移动并抵住软腭发ng,整个韵母发音完毕才除阻。“苍茫”、“丰盛”、“情形”、“隆重”、“汹涌”。,30,一an、ang对比辨音练习扳bn手帮bng手女篮ln女郎lng反fn问访fng问担dn心当dng心水干gn水缸gng粘zhn贴张zhng贴看kn家康kng佳战zhn防帐zhng房闪shn光赏shng光涂染rn土壤rng担当dndng班长bnzhng繁忙fnmng反抗fnkng擅长shnchng商贩shngfn当然dngrn傍晚bngwn账单zhngdn方案fngn,31,二、en、eng对比辨音练习：陈chn旧成chng就真zhn气蒸zhng汽诊zhn断整zhng段上身shn上升shng人参shn人生shng晨chn风成chng风同门mn同盟mng瓜分fn刮风fng出生shng出身shn粉fn刺讽fng刺花盆pn花棚png分fn子疯fng子深耕shngng生根shnggn分针fnzhn风筝fngzheng审shn视省shng市深沉shnchn生成shngchng真诚zhnchng本能bnnng奔腾bntng神圣shnshng人生rnshng成本chngbn承认chngrn风尘fngchn证人zhngrn登门dngmn,32,三、in、ing对比辨音练习：红心xn红星xng人民mn人名mng信xn服幸xng福劲jn头镜jng头因yn而婴yng儿海滨bn海兵bng临ln时零lng时禁jn止静jng止弹琴qn谈情qng印yn象映yng象频频pn平平pngpng今jn天惊jng天亲近qnjn清静qngjng禁jn赛竞jng赛金银jnyn晶莹jngyng,33,综合练习,an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南（蓝布棉门帘）。en：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆（小陈和小沈）。eng：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯（台灯和屏风）。,34,综合练习,angan：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹丹帮助张康（张康和詹丹）。engen：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？（陈庄城和程庄城）angeng：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长（长城长）。,35,容易发错的几组音：韵母,ii舌面、前、高、不圆唇元音发音时，口微开，扁唇，上下齿相对，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边微展，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。发音例词：笔记bj激励jl基地jd记忆jy霹雳pl习题xt,36,y舌面、前、高、圆唇元音发音时，口微开，圆唇（近椭圆）略向前突，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。发音例词：聚居jj区域qy屈居qj须臾xy序曲xq语序yx,37,uu舌面、后、高、圆唇元音发音时，口微开，圆唇，舌头后缩，舌面后部高度隆起和软腭相对，舌尖置下齿龈后，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。发音例词：补助bzh读物dw辜负gf瀑布pb入伍rw疏忽shh,38,i、对比辨音练习：生育y生意y居j住记住j聚j会忌j讳取q名起q名于y是仪y式名誉y名义y遇y见意y见舆y论议y论美育y美意y姓吕l姓李l雨y具以y及区q域岐q义继续jx纪律jl谜语my体育ty例句lj履历ll语气yq距离jl曲艺qy具体jt比喻by与其yq寄语jy一律yl预计yj羽翼yy抑郁yy雨季yj聚集jj急剧jj,39,练习,老李去卖鱼，老吕去牵驴。老李要用老吕的驴去驮鱼，老吕说老李要用我的驴去驮鱼，就得给鱼。要不给我鱼，就别想用我老吕的驴去驮鱼。二人争来又争去，都误了去赶集。,40,读单音节字词要领,1、不要将形近字误读。2、组词的方法辨认单音节字。3、速度要快慢适中。4、要从左至右横读。5、如果是多音字,只要准确读出其中的一个读音,就算正确;如果有词语语境的要求,必须按要求读出。6、每个音节允许改读一次。如果改读,以第二次读音作为评分依据。隔音节改读无效。,41,关于声调,普通话的声调分为四声,即阴、阳、上、去。阴平55：高平调,发音时,声带绷到最紧,始终没有明显变化。保持高音。阳平35：高升调,发音时,声带从不松不紧开始,逐渐绷紧,到最紧为止,发音由不低不高升到最高。上声214：降升调,发音时,声带从略微有些紧张开始,立刻松弛下来,稍稍延长,然后迅速绷紧,但没有绷到最终。去声51:全降调,发音时,声带从紧开始,到完全松弛为止,声音由高到低.,42,轻声,普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子。,43,轻声,轻声的变调总是根据前一个音节声调的调值决定后一个轻音节的调值,而不论后一个音节原调调值的具体形式。在非上声后为短促的低降调31,如:他的、红的、坏的;在上声之后为半高平调44,如:我的、马虎、喇叭等。,44,轻声,轻声的规律:、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧、助词“着、了、过、的、地、得、”们：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头、方位词：墙上河里天上地下底下那边,45,轻声,、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛云彩蘑菇护士丈夫先生行李包袱石榴客气,46,练习,鬼子傻子茧子脑子底子打听本子影子嫂子你们首饰脑袋火候稳当喇叭打扮利索扎实拳头收成孩子眯缝骆驼耽误她们嘟囔叶子福气家伙意思机灵蛾子折腾盘算媒人客气凉快街坊月亮包涵先生困难队伍部分规矩拍子牌楼褂子衣服状元红火招牌面子棒槌合同柴火热闹铺盖疟疾教训黄瓜聪明上面下去下来觉得撇开棉花折磨报酬痛快玻璃刺激身份葡萄糖,47,儿化,er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语拼音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。,48,儿化,儿化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。、区别词性：盖（动词）盖儿（名词）个（量词）个儿（名词）、区别词义：信（信件）信儿（消息）末（最后）末儿（细碎的或呈粉状的东西）、表示喜爱温婉的感情色彩：小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走、表示细、小、轻、微的性状：小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿,49,儿化韵的发音,1、韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”：号码儿homr山坡儿shnpr饭盒儿fnhr水珠儿shuzhr2、韵母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iu等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”：一下儿yxir鲜花儿xinhur手稿儿shugor封口儿fngkur知了儿zhlior小牛儿xionir小说儿xioshur,50,儿化韵的发音,3、韵母i、儿化后在原韵母之后加上er、i、仍保留：小米儿xiomr读作xiomir有趣儿yuqr读作yuqur4、韵母i（前、后）儿化后失去原韵母，加er：戏词儿xcr读作xcr果汁儿guzhr读作guzhr,51,儿化韵的发音,5、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r：一块儿ykuir读作ykur树根儿shgnr读作shgr饭馆儿fngunr读作fngur冰棍儿bnggnr读作bnggr6、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r:瓜瓤儿gurngr读作gurr板凳儿bndngr读作bndr,52,儿化韵的发音,7、韵母in、n儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面加上鼻化的er：手印儿shuynr读作shuyir花裙儿huqnr读作huqur花瓶儿hupngr读作hupir,53,针鼻儿加塞儿小熊儿逗乐儿玩意儿被窝儿瓜瓤儿面条儿别针儿做活儿口罩儿牙签儿花样儿小瓮儿合群儿半截儿戏法儿老头儿胡同儿后跟儿手绢儿小说儿跳高儿蒜瓣儿没谱儿饭盒儿肚脐儿邮戳儿酒盅儿扇面儿赶趟儿火锅儿抓阄儿记事儿脖颈儿,54,变调,在语流中,有些音节的声调起了一定的变化,与单读时调值不同,这种变化叫变调。常见的变调包括上声的变调和“一”、“不”的变调。,55,上声变调,上声音节的字单念或在词语的末尾的时候,调值不变。1两个上声相连,前一个上声调值变35;在原为上声改读轻声的字音前,则有两种不同的变调,有的变35,有的变21。在上声前水果了解领导演讲(变35)在轻声前(1)捧起等等讲讲想起(变35)(2)嫂子姐姐毯子奶奶(变21),56,上声变调,2在非上声前,调值由214变21,在原为非上声改读轻声的字音前,变调情况也相同。在阴平前:首都北京统一女兵在阳平前:祖国海洋语言改良在去声前:解放土地巩固鼓励在轻声前:尾巴起来宝贝里头,57,上声变调,3三个上声相连,根据词语内部层次的不同,前两个音节有两种不同的变调。一种是第一个音节调值变为21,第二个音节调值变为35;一种是前两个音节调值都变为35。很勇敢小老虎(2135214)展览馆管理组(3535214),58,1.上声非上,苦衷总归保温两边乳汁水灾手枪起飞小葱儿小偷儿小说儿往来广博选拔恳求语文履行皎洁启程强求打嗝儿小熊儿老头儿损坏窘迫整个有趣比赛火罐儿以内赶趟儿小瓮儿手绢儿粉末儿,59,2.上声上声,采取吵嘴满口惨死了解只好产品转脸舞女窈窕惨死小腿感慨美女宝塔可以好歹诊所处理小巧铁索打垮导体美好表演写法腐朽爽朗来往典雅起草品种躲闪哺乳彼此展览走访审美鬼脸美景倘使手脚奶粉选举橄榄勇猛偶尔,60,3.多音节上声变调词语,主人翁咏叹调牛仔裤小朋友圆舞曲蒙古包锦标赛自以为是此起彼伏,61,“一”“不”的变调,1“一、不”单念或用在词句末尾,以及“一”在序数中,声调不变,读原调:“一”念阴平,“不”念去声。第一统一划一唯一万一不偏不2在去声前,一律变35。一样一向一定一块儿不怕不够3在非去声前,“一”变51,“不”仍读去声。一般一边一年一手一两不吃不开不同不详不管4“一、不”嵌在相同的动词中间,读轻声。想一想拖一拖管一管谈一谈来不来肯不肯找不找开不开5“不”在可能补语中读轻声。做不好来不了,62,“一”、“不”变调词语,一律一半一旦一定一度一直一般一经一瞥一生一天一些一连一齐一时一同一头听一听学一学写一写看一看不用不快不必不变不便不测不错不待不要不但不定不会不三不四穿不穿买不买去不去会不会看不清起不来拿不动打不开情不自禁,63,叠字形容词的变调,4、叠字形容词的变调形容词重叠一般有AA式、ABB式或AABB式三种。（一）、AA式的变调叠字形容词AA式第二个音节原字调是阳平、上声、去声（非阴平）时，同时AA式后加“儿尾”，重叠的第二个音节变成“儿化韵”时，声调可以变为高平调55调值，跟阴平的调值一样。例如：慢慢儿mnmnr大大儿ddr快快儿kuikuir好好儿hohor,64,叠字形容词的变调,（二）、ABB式、AABB式的变调当后面两个叠字音节的声调是阳平、上声、去声（非阴平）时，调值变为高平调55，跟阴平的调值一样，AABB式中的第二个A读轻声。例如：ABB式：绿茸茸lrngrng绿油油lyuyu红彤彤hngtngtng慢腾腾mntngtngAABB式：慢慢腾腾mnmantngtng马马虎虎mmahh舒舒服服shshuff,65,注意：1上述变调规律仅就ABB式和AABB式形容词的一般情况而言。2一部分书面语的叠字形容词不变调。例如：白皑皑、金闪闪、轰轰烈烈、堂堂正正、沸沸扬扬、闪闪烁烁等。,66,词语的轻重音格式,普通话词的轻重音格式的基本形式是:双音节、三音节、四音节词语大多数最后一个音节读为重音,三音节词语大多数读为“中次轻重”的格式;四音节词语大多数读为“中次轻中重”的格式;双音节词语绝大多数读为“中重”的格式。,67,词语的轻重音格式,双音节：国家卡车法院音乐治疗东南三音节词：西红柿巧克力星期天电磁波四音节词：司空见惯轻描淡写天经地义此起彼伏潜移默化川流不息,68,读双音节词语要领,1上声和上声连接的词语不少于3个,上声和其他声调连读的词语不少于4个,轻声词语不少于3个,儿化词语不少于4个。2一个词语允许应试人改读一次,如果改读,以第二次读音作为评分依据。隔词改读无效。3.读双音节词语要注意“上声”和“一、不”的变调。4.轻声词要准确判断。5.儿化词要把卷舌的色彩“儿化”在第二个音节上。6.读准双音节词语中的多音字。7.读双音节词语要连贯。8.读双音字词语要读好中重音格式。9.要从左至右横读。,69,三朗读短文,朗读是对前面所讲知识点的综合运用。除测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。,70,语气词“啊”的音变,“啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。,71,语气词“啊”的音变,1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、的，读作“呀”（ya）。快去找他啊（tya）！你去说啊（shuya）！今天好热啊（rya）！你可要拿定主意啊（yya）！我来买些鱼啊（yya）！赶紧向他道谢啊（xiya）！,72,语气词“啊”的音变,2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。你在哪里住啊（zhwa）？他人挺好啊（howa）！口气可真不小啊（xiowa）！3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。早晨的空气多清