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文档简介

6、爬山虎的脚,执教：陈婷婷,自学重点：,1）学会本课生字新词，理解课文内容。2）正确、流利、有感情的朗读课文。3）学习作者细心观察的方法，培养留心观察周围事物的习惯。,自学提示：,1、自读课文，想想文中哪几个自然段写了爬山虎的脚？2、文中“今年，我注意了”的“我”到底注意到了什么？3、爬山虎是怎样爬的？你能在文中找出来并用“”画出来吗？4、再读课文，想想作者最后还注意到了什么？,占领铺满均匀重叠空隙茎叶叶柄触角痕迹逐渐爬山虎,我会读：,嫩绿漾起拂过紧贴,“今年，我注意到了。”,认真的看,用横线划出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置（）爬山虎脚的样子（）爬山虎脚的颜色（）,用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置（）爬山虎脚的样子（）爬山虎脚的颜色（）,爬山虎的脚长在茎上,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。,细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,叶柄,枝状,反面,蜗牛的触角,嫩红的,触着,头上,巴住,拉,直的,紧贴,茎上,弯曲,爬山虎的脚长在_。茎上长_的地方，_伸出_的六七根丝,每根丝像_。细丝跟新叶子一样,也是_。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚_墙的时候,六七根细丝的_就变成小圆片,_墙。细丝原先是_，现在_了，把爬山虎的嫩茎_一把，使它_在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,瞧不起,相当牢固,不费一点劲,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就_，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐_。不要_那些灰色的脚，那些脚巴在墙上_，要是你的手指_休想拉下爬山虎的一根茎。,变成灰色,萎了,学习了这篇课文，你有什么感受？,作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！,课后仔细观察一下你周围的植物，相信每个
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