部编版《守株待兔》(课堂PPT）

守株待兔,0,2,课前准备,寓言,寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。该词最早见于庄子，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。,0,今天就让我们来学习一篇寓言故事守株待兔。,4,守株待兔,守：看守，看护。株：树桩。守株待兔：守着树桩等待撞来的兔子。,0,读了课题，你想知道什么？,请同学们自由朗读古文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,6,宋耕释冀,snggngshj,字正腔圆读得好！,认识生字,一板一眼读规范！,0,7,猜谜语啦,宋耕释冀,宋,生字认读,门下一棵大树,0,8,认识生字,形近字,冀中,小心翼翼,0,9,寓言朗读,宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。,0,宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可得，而/身为宋国笑。,朗读课文，读准字音，把课文读通读顺。(串珠问题1),11,读好寓言的断句,反复读，将寓言故事读通顺，读流利，读通全文，理解字义。对照注释了解故事的整体意思，体会人物的言行与心理。,对照注释反复读,体会人物心理活动,寓言朗读,0,12,班级展示,讲一讲这个寓言故事给同学听，比一比谁读得最好！,0,1.谁在等兔子？2.为什么守着树桩等兔子？3他等到兔子了吗？,13,寓言赏析,宋国有个种田人，他的田地中有个树桩。,宋人/有耕者。田中/有株。,谁可以借助注释说一说这句的意思？,0,耕者,书写指导：耒字三横紧凑、下横稍长、稍向上拉、中竖要长，井字下横和左竖都要长。,耕,gng,组词：耕地精耕细作,造句：爷爷正在用拖拉机耕地。,音序：G部首：耒,15,走：跑。,触：碰，撞。,兔走/触株，折颈/而死。,寓言赏析,0,16,它是多音字！,生字复习,颈,jng,gng,颈椎,脖颈儿,颈椎：我们平时要注意保护颈椎。,脖颈儿：小心！不要伤了脖颈儿。,0,折颈,书写指导：首笔横短撇长、点在撇下边不交叉，工字下横变为一提，页字要窄长。,颈,jng,组词：颈项长颈鹿,造句：爸爸的颈部经常疼痛。,音序：J部首：页,18,有一只兔子撞在树桩上，扭断脖子死了。,兔走/触株，折颈/而死。,寓言赏析,谁可以借助注释说一说这句的意思？,0,19,因/释其耒/而守株，冀/复得兔。,因：于是。,释：放下。,耒：古代用来耕田的一种农具。,冀：希望。,寓言赏析,耒,0,释放,书写指导：左边是一撇、下边一个米字、不要写成采字，右下边是两横一竖。,释,sh,结构：左右,组词：解释如释重负,造句：太阳释放出火热的光芒。,音序：S部首：采,21,因/释其耒/而守株，冀/复得兔。,种田人是怎样想的？怎样做的？,寓言赏析,0,22,因/释其耒/而守株，冀/复得兔。,从此他就放下手里的农具守在树桩旁，希望再得到兔子。,寓言赏析,谁可以借助注释说一说这句的意思？,0,23,说一说,1.为了肥美的兔子，这个农夫不吃饭、不喝水，他,2.烈日炎炎，地里的禾苗仿佛在呼喊：我快要渴死啦，谁来帮帮我？农夫却,3.寒风呼啸，地里的禾苗仿佛在哭泣：我快要冻死啦，谁来帮帮我？这个农夫仍然,24,兔/不可得，而/身为宋国笑。,他不但没得到兔子，还被宋国人笑话。,寓言赏析,0,25,说一说那个农夫为什么被宋国人笑话。,课堂展示,0,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。(串珠问题4),兔子自己撞死在树墩子上,这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。所以被宋国人笑话。,27,这个寓言故事讲了一件事情，那我们可以把事情的条理理清楚吗？,寓言赏析,0,28,读书有法,你是怎样有条理地读书的？,时间,地点,人物,起因,结果,经过,0,29,课堂展示,假如宋人一直在守株待兔的话，那结果会怎样？会得到兔子吗？你有什么话想对他说呢？,0,二、对课文理解有误的一项是()A.不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。B.死守狭隘经验，不知变通，是不会有好结果的。C.每个人都有好运气，不劳动也会有收获。D.妄想不劳而获，结果惹人笑话。,C,三、填空。这篇课文是按照事情发展顺序写的。事情的起因是_；事情的发展经过是_；事情的结果是_。,兔不可复得，而身为宋国笑,兔走触株，折颈而死,因释其耒而守株，冀复得兔,32,课堂展示,守株待兔告诉我们什么道理？宋人的做法是愚蠢的，这则寓言故事告诉我们：做事不要存有侥幸心理，把偶然当作必然，别想不劳而获，要脚踏实地。,0,借助注释，用自己的话说说课文中每句话的意思。(串珠问题2),宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，那个农民便放下他的犁耙，守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子。野兔没有再获得，而他自己也成了宋国人的笑柄。,34,知识拓展,南辕北辙,告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥有利条件；如果方向错