语文人教版三年级下册燕子专列课件_第1页
语文人教版三年级下册燕子专列课件_第2页
语文人教版三年级下册燕子专列课件_第3页
语文人教版三年级下册燕子专列课件_第4页
语文人教版三年级下册燕子专列课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

达川区亭子镇中心小学段锦丽,达川区亭子镇中心小学段锦丽,自由朗读课文,要求:(1)借助拼音读准文中的新字,读通句子;(2)联系上下文理解文中生词的意思。,默读课文,思考:1.燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?,整体感知,酝酿情感,课文围绕燕子写了一件什么事?课题燕子专列是什么意思?,研读课文,体会情感,1.体会燕子南归时遇到的困难.,当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。,当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。,展示远教资源里的课件图片,体会燕子所遭遇到的冷、饿、累,2.感悟人们的爱心.,默读课文三.四自然段,仔细观察插图,想想在救助燕子时瑞士政府.瑞士人民以及贝蒂是怎么做的。小组交流:你认为在救助燕子时瑞士政府,瑞士人民,小贝蒂谁最了不起?为什么?,听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。,感悟爱心,总结全文,升华情感,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论