语文人教版三年级下册20 妈妈的账单

R三年级下册,20*妈妈的账单,新课导入,同学们，看，你认识吗?,这是购物小票，也叫账单。但是，今天我们要研究的账单很特别，它不是用在商店里，而是用在妈妈和自己孩子之间的账单。,知识备查,芬尼：德国曾经的一种货币单位，有纸币和硬币两种。芬妮是从九世纪起开始通行使用的，2002年1月1日，欧元正式在欧洲使用，芬尼退出流通领域。,听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。,整体感知,多音字,si（）,瓶塞,s（）,堵塞,塞,si（）,塞外,zn（）,宝藏,藏,cn（）,收藏,词语解释,蹑手蹑脚：经办：羞愧：如愿以偿：,形容走路时脚步放得很轻。经手办理。感到羞耻和惭愧。指愿望得到实现。,付款：小心翼翼：怦怦：索取：报酬：,交付款项。形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。拟声词，形容心跳。向人要（钱或东西）。由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。,初读课文,默读课文，概括文章的主要内容。,课文讲的是_给_开了一张_，索取_报酬；当他在餐桌旁看到_时，同时也看到_，这份账单让小彼得感到_，他_地把索取来的报酬塞进了_。,小彼得,妈妈,收款账单,做事,报酬,一份账单,羞愧万分,小心翼翼,妈妈的口袋,课文解读,小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。,小彼得经常被派去寄账单，这说明他是个能干的孩子，同时说明他经常接触账单，为下文给妈妈写账单的事埋下伏笔。,思考：为什么要写小彼得被派去寄账单的事情？,有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。,照应：这句话照应了上文，小彼得之所以想到了给妈妈开账单，索取报酬，是因为上文中交代了小彼得经常被派去寄账单，他觉得自己“似乎也成了一个小商人”。,母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品20芬尼把挂号件送往邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60芬尼,他的账单是这样的：,小彼得把自己帮大人干的活罗列出来，并根据付出的多少一一标明价格，以便向妈妈索取报酬。这份账单不仅反映出小彼得帮大人干活的情况，也说明他是个天真可爱的孩子。,从小彼得的账单中，可以看出小彼得什么性格？,妈妈看到这个账单的反应是什么？,妈妈什么话也没有说，而是给彼得也列了一份账单。,妈妈从小彼得的行为中发现了孩子存在的问题，她什么也没说，是想要用自己的行为教育儿子。,思考：妈妈为什么“什么话也没有说”？,彼得欠他的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼。,妈妈的账单是这样的：,母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品20芬尼把挂号件送往邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60芬尼,彼得的账单,我们来比较一下这两个账单：,彼得欠他的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼,妈妈的账单,妈妈的账单和小彼得的账单形成了鲜明的对比，小彼得只做了很少的事，却都明码标价，妈妈做了那么多的事，可是所有的款项都是0芬尼。这说明十年来，妈妈全身心地关爱着小彼得，一味地付出，从不计较报酬。,思考：妈妈的账单和小彼得的账单有什么不同？这说明了什么？,小彼得看到妈妈的账单后是怎么想的？,小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。,妈妈这一份充满宽容、怜惜、关怀、挚爱的亲情的账单，让小彼得体会到：亲情是无私无价的、不求回报的。他为自己的做法感到万般羞愧。因此他马上改正错误，把钱还给了妈妈。,思考：小彼得为什么感到“羞愧万分”，并把钱还给了妈妈？,你们说母亲十年来为彼得的辛勤付出，就仅仅只有这四条款项吗？如果我请你把这份母亲的账单再列详细点，还可以列举什么呢？,结构梳理,小彼得经常帮家里做事,起因,经过,羞愧万分，还钱,结果,给妈妈开账单，索取报酬,妈妈回复账单,母爱伟大无私,主旨概括,课文通过记叙小彼得和妈妈之间关于账单的故事，赞扬了母爱的无私与伟大。同时告诉我们要懂得回报父母的爱。,拓展延伸,乌鸦在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。当老乌鸦年老体衰，不能外出觅食的时候，它的子女就四处去寻找食物，衔回来嘴对嘴地喂到老