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11去年的树,古交市第十二小学张红红,小鸟和大树是，小鸟去南方之前答应大树。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现，于是他，最后终于在。于是_。,1.文中几次写到鸟儿唱歌？找出相关的段落读一读。2.想一想：这几次有什么不同？,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,朝夕相对、形影不离,去年的树,今年的灯火,小鸟在寻找好朋友大树的过程中都询问了谁？请你把它们划出来，小鸟的话用曲线，别人的话用直线。,春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙沙”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,树根大门小女孩,春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙沙”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（）问树根。,树根（）回答“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,焦急地,伤感地,鸟儿（）问大门“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,大门（）回答：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,平淡地,鸟儿（）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,小女孩（）回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,越来越着急地,稚声稚气地,更加焦急地,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。,鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说_。,鸟儿盯着灯火看，仿佛在说_。,(仔细辨认、心情急切),(深情注视、难舍难分),下面两句话中的看有什么不同？,大树想在自己还没有被燃尽时前，为小鸟寄去一张友情卡。请同学们帮大树写写这张友情卡吧!,亲爱的小鸟:你的真情打动了我，在我生命的最后一刻，你不远千里来给我唱歌。我要用最后一次火焰照亮你。永别了，祝福你，我最亲爱的朋友！你的朋友：大树,作为这篇感人童话的读者，你一定有很多话要说，想对谁说呢？,11去年的树-(日本)新美南吉,课文为什么以去年的树作为题目?,万两黄金容易得，知心一个也难求（清）曹雪芹真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事(俄)别林斯基,守诺言就象保卫你