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文档简介

用反比例解决问题,六年级数学李育红,一、课前复习,1、下列各题成什么比例？说说理由。（1）速度一定，所走的路程与时间路程时间=速度（一定）（2）总用电量一定，每天用电量与用电的天数每天用电量用电天数=总用电量（一定）（3）订阅数学周报的份数与总价。总价份数数学周报的单价（一定）,2、用比例解：一列货车前往灾区送救灾物资，2小时行驶了60千米，从出发地到灾区共有90千米，按这样计算，全程需要多少小时？,一、课前复习,解：设全程要X小时。60：2=90：X60X=180X=3答：全程需要3小时。,二、探究新知,小组交流要求：1、小组长组织小组成员交流预习导航的内容。2、交流后还不明白的记录下来。,二、探究新知,例6：一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。,原来5天的用电量现在可以用多少天？,现在30天的用电量原来只够用多少天？,三、知识应用,P62-2、学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他只买单价是2元的，可以买多少支？,你是怎样想的？,三、知识应用,2、选择正确的答案，说明理由。小林读一本文学书名著，计划每天读30页，8天可以读完。实际每天多读10页，实际几天读完？（设实际读完要X天）A308=10XB30X=（30+10）8C308=（30+10）X,（C）,三、知识应用,3、选择正确的答案，说明理由。小林读一本文学书名著，计划每天读30页，8天可以读完。结果提前2天读完，实际每天读多少页？（设实际每天读X页）A308=2X
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