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文档简介

,活动一：了解自然资源1.自主学习：阅读课本67页的调查结果。思考：地球妈妈为我们提供了哪些自然资源？哪些是不可再生资源（用“”画出），哪些是可再生资源（用“-”画出）？填写课本68页的“小调查”。2.组内交流。3.分组汇报自主学习成果。,活动二：感受水乡闹水荒1.自主学习：阅读课本68页三位同学的调查介绍，思考：读了这些介绍，看了这些数字，你想说什么呢？读课本69页节水新概念，思考：节水新概念“新”在哪里？2.组内交流，互相补充。3.单号组汇报第一题的问题，双号组汇报第二题的问题。,活动三：自然资源“紧急求救”1.自主学习：有感情地读一读课本69页的自然资源紧急求救小剧本，再学着给土地资源或淡水资源写写告急台词（60字左右）。阅读课本70页令人担忧的数据，把令你担忧的数据用“-”画出来。2.组内交流台词，并选出最佳台词共同完善。3.每组朗读最佳台词，其他组适当点评。,【课堂反馈】,1.选择题。、下列资源中，属于可以循环再生或不断更新的是（）。A.铁矿石、铜矿石B.煤炭、金C.石油、天然气D.生物、太阳能、江南水乡一些地方闹水荒的主要原因是（）。A.河流干涸了B.地下水位下降了C.人口增多导致用水量增大D.大部分河流和地下水被污染了、全球现有（）个国家水资源短缺。A.50多B.60多C.70多D.80多、按照目前的开采速度，地球上的石油仅够开采约（）年。A.200B.100C.70D.
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