9剪枝的学问 (2)

9、剪枝的学问,教学目标,1、学识；2、正确反映客观事物的系统知识；3、道理。,远近闻名满怀好奇一脸疑惑充满信心将信将疑又惊又喜,挥舞夺走依靠成熟胖娃娃脸蛋不禁一番话,啰郁,（lu）,（啰嗦）,（y）,（郁闷）,会认的字,会写的字,？,1、谁剪枝？2、为什么剪枝？3、怎样剪枝？4、剪枝有什么学问？5、给我们怎样的启示？,王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。,满怀好奇,请大家快速浏览课文，看看还有哪些写“我”心情的词语？划下来。,满怀好奇一脸疑惑将信将疑又惊又喜,思考：课文中的“我”先后几次去过王大伯的桃园？分别是在什么时候？,课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。,第一次去年冬季第二次春天第三次暑假里,满怀好奇,一脸疑惑,将信将疑,又惊又喜,冬天，“我”地走进桃园。看到王大伯忙着剪枝，“我”。听了他的介绍，“我”。春天，桃花朵朵，我盼望着早日结出又大又甜的桃子。暑假里，桃子成熟了，光鲜红润，我”。,默读课文2到3节，和文中的“我”一起去感受第一次进桃园的情形。思考：我满怀好奇去桃园找答案，为什么又一脸疑惑呢？,去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？”,“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。,响雷声刮风声上楼声跌倒声关门声流水声,轰隆,呼呼,扑通,咯噔,咣当,哗哗,去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？”,看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”,你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。来年就靠它们结桃子啰！,换个句式说一说：之所以剪掉_，是因为_。剪掉_，是因为_。因为_，所以_。,看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说“来年就靠它们结桃子啰！”,看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说“来年就靠它们结桃子啰！”,我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？(将信将疑-半信半疑),春去夏来，我又一次走进了桃园。啊！“我”看到了什么让我又惊又喜的？,啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。,我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！,你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。来年就靠它们结桃子啰！,用这个句式说一说,剪去（）的，留下（）的，是为了（）。,减少是为了增加。,生活中有很多的学问，希望大家做生活中的有心人，处处留心生活，用一双善于发现的眼睛去观察，善于思考的头脑去探索，你一定能成为生活中有学问的人。