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文档简介

人教版义务教育小学六年级数学（下）册整理和复习,数学思考,丰都县虎威镇人和完全小学校执教者：冉显志,10个点，每两个点连成一条线段，一共可以连成多少条线段呢？,创设情境设疑引入,从简到繁寻找规律,从简到繁寻找规律,从简到繁寻找规律,从简到繁寻找规律,2个点,3个点,4个点,5个点,探究问题：对比观察下表，发现增加条数与点数有什么关系。6个点、8个点能连多少条线段？从中你发现线段总条数与点数存在什么样的规律？你的理由是什么？12个点、20个点、n个点能连多少条线段？请写出算式。,小组合作揭示规律,温馨提示：先独立思考问题，然后组内交流统一结果，完成后准备在全班展示汇报。,我们班有30个同学，如果每2位同学握手1次，同学们一共要握多少次手？,1+2+3+29=435（次）,算一算,30292=435次,从1开始一直加到点数减1的那个数=线段总数。点数（点数1）2=线段总数。,归纳小结应用规律,摆一摆，找规律。,（1）第6个图形是什么图形？,（2）摆第7个图形需要用多少根小棒？,（15根）,练习拓展形成技能,(3)摆第n个图形需要多少根小棒？,(2n+1)根,多边形,边数,3,4,5,6,内角和,180,360,540,720,（1）多边形内角和与它的边数有什么关系？,（2）一个九边形的内角和是多少度？,多边形内角和（边数-2）180,（9-2）1801260,（3）一个n边形的内角和是多少度？,180(n-2),练习拓展形成技能,找规律，填一填,（1）,3，9，11，17，20，36，41，,+2+3+4+5,（2）1，3，2，6，4，12，,+3+3+3+3,2222,26,30,9,8,16
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