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文档简介

小数的意义,教学目标,1.知识目标：通过学习使大家在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。2.能力目标：培养同学们的理解空间想象能力。3.情感目标：训练大家思维的灵活性。,0.3元,0.05元,0.48元,橡皮的单价0.3元是3角。,信封的单价是5分。,练习本的单价是4角8分，也可以说成是48分。,橡皮,信封,练习本,1元=100分,把1米平均分成100份,每份长1厘米。1厘米是。,0.01米,米,米,把4厘米和9厘米写成分数和小数各是多少？,0.01米,米,0.04,0.09,0.001米,把1米平均分成1000份,每份是1毫米。1毫米是。,把7毫米和15毫米写成分数和小数各是多少？,0.007米,0.015米,0.04米,0.015米,0.3元,比较上面每组中的分数和小数，你能发现什么？想一想，还有没有位数更多的小数？在小组里进行交流。,米,元,分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几,一个小数的小数部分含有几个数位，这个小数就是几位小数。如0.3是一位小数，0.04是两位小数，0.007是三位小数。显然，还有小数位数更多的小数。,读出下面各数，并说出各表示几分之几。,0.39,0.108,0.006,0.5,0.80,(),(),(),(),(),(),在括号里填上合适的小数。,0.3,0.256,0.021,0.8,0.37,0.02,本课小
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