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文档简介

,24*给予是快乐的,授课:武鸿芬,自读提示：1、放开声音读课文，注意读准字音，读通句子。2、边读边思考：这篇课文中出现了哪些主要人物？,我会读词语：给予圣诞节炫耀羡慕礼物轿车愿意懂得兜一圈残疾湿润难忘光芒,1、品读第一次“意外”（读1-5自然段）保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥。”男孩不是希望（索取），而是希望（给予）。,2、品读第二次“意外”（读6-11自然段）男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，俩个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？跟漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的哪些好看的圣诞礼物了。”,1、保罗的眼睛怎样了？结果呢？（保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。）,思考：,2、这个夜晚，保罗从内心里感受到了什么？（给予是令人快乐的）,学了这篇课文你懂得了什么？（人间处处有真爱，真爱时时暖人心。爱拉近了人与人之间的距离，点缀，充实了我们的人生。拥有爱是幸福的，而乐于奉献爱也能让人感到快乐。当我们看见别人有困难时，应该及时伸出友爱的双手，献上真诚的关怀与帮助。希望同学们能在以后的生活中，多给予别人一份关怀，一份帮助，同时也获取一份真正的快乐。）,课堂拓展：,人活着，就是要给我们生活的社会添上一点光彩，这样我们的生活之花才会开放。巴金对人来说，最大的快乐，最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。苏霍姆林斯基给予永远比接受更快乐。高尔基,1、把自己在生活中也曾经帮助别人，快乐自己的事写下来。（内容具体，语句通顺）2、今天，
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