五年级下学期数学课件：用数对确定位置_第1页
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,用数对确定位置,小强,确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。,你记住了吗？,竖排叫做列，横排叫做行,小强,小强,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,第六列,第一行,第二行,第三行,第四行,第五行,小强站在第3列第2行位置,列,行,，,（,）,小强,（3，2）,像这样的数对包含两个数：第一个数3表示第几列，第二个数2表示第几行，两个数之间用逗号隔开，外面加上小括号。,小强坐在第3列第2行，可以用数对（3，2）表示。,小刚,小芳,（2，4）,（4，3）,小亮,（5，1）,第一行,第二行,第三行,第四行,第五行,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,第六列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第第第第第第123456列列列列列列,(3,2),(5,4),(1,5),(5,1),这个位置用（5，1）表示，对吗？为什么？,想想（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？为什么？,一组数对只能表示一个位置,想想（5，1）和（1，5）表示的位置为什么不是一个人？,小强（3，2）,小军(1，1),小丽（5，4）,0,我的位置在第()列,第()行,用数对表示().我的同位是(),他的位置在第()列,第()行,用数对表示().(1,4)表示第()列,第()行.他的名字叫(),合作探索,我们教室里有个同学的位置用数对表示是（3,4）猜一猜他（她）是谁？,用数对把你好朋友的位置表示出来，让大家猜猜他（她）是谁？,请用数对表示下面拼图中每个小动物图片的位置,(2,2),(3,3),(4,2),(3,2),下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（1）说说各年级二班所在的位置，并用数对表示。,下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（2）表示某班位置的数对是（x，5），可能是哪个班？,下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（3）表示某班位置的数对是（5，y），可能是哪个班？,五年级同学进行队列表演，每列人数相等，小明站在最后一列最后一个，用数对表示（8，6）。请问他们班有多少人参加了队列表演？,完成了你会更聪明,86=48（人）,今天你有什么收获?,竖排叫做列，横排叫做行,确定第几列,一般从左向右数;确定第几行,一般从前往后数。,一组数对只能表示一个位置,用数对表示位置,练一练,邮局,银行
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