物理人教版八年级下册第九章第一节压强.ppt

第九章第节压强,做一做,如图做一做，试一试,说明了什么问题？,两个手指发生什么变化？,用两个手指用力向中间压一直铅笔,手指发生凹陷,手指受到铅笔的压力,1压力F的大小,一、压力,(1)水平面,（2）斜面,（3）竖直面,F,F,F,F=G,FG,F=F1跟G无关,垂直作用在物体表面的力,2完成以下压力的示意图,静止于水平桌面F=G,压力由于重力产生，但FG,做一做,两个手指的感受有什么不同？,两个手指的受力是否相同？,用两个手指用力向中间压一直铅笔,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,实验过程,实验表明：压力的作用效果与有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,实验表明：压力的作用效果与有关。压力一定时，压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,二、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,相同受力面积，比较压力大小,相同压力，比较受力面积大小,压力_受力面积,压强,三、压强1定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。,用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积,公式,压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。,N,m2,=1Pa,2压强的单位：国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa,1,1Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。,将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。,1,例题,水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为510-2m2，计算书对桌面的压强。,即：,解：书对桌面的压力等于它的重力，,FG3N,桌面的受力面积,S510-2m2,所以压强,答：书对桌面的压强为60Pa。,想想议议,拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？,类似的事例你还知道哪些？,铁轨下铺枕木,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,减小压强的方法。,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？,类似的事例你还知道哪些？,2增大压强可以增大压力或者减小受力面积。,注射针尖,破窗锤,冰刀,一、压力：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力的作用效果：（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关二、压强:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。公式,知识小结,增大压强的方法：,在压力一定时，减小受力面积,在受力面积一定时，增大压力,减小压强的方法：,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,1、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（）A平放B侧放C竖放D三种放法一样大,C,练习,练习,2、下列图中达到了增大压强效果的是（）,B、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮,A、骆驼具有宽大的脚掌,C、房屋有面积很大的地基,D、拖拉机安装履带,B,练习,3如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是，压强自小到大的顺序是。,FAFBFC,pBpApC,4人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()。A压力不变，压强改变B压力不变，压强不变C压力改变，压强改变D压力改变，压强不变,5小宇同学质量为60kg，站在水平地面上，每只鞋底与地面的接触面积是150cm2。（g=10N/Kg)求：（1）小宇的重力。（2）小宇站立时对地面的压强。1）G=mg=60kgx10N/Kg=600N2）150cm2=1.5x10-2