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文档简介
小说阅读之开头段、中间段的作用,学习目标1.掌握小说阅读中开头段、中间段在文章中的作用。2.培养结合文本规范答题的能力。,考点透视小说的情节是作者刻画人物、表现主题的主要依托。高考历来都关注小说情节的作用,往往考查某个段落在小说中的作用或者某个情节在小说中的作用。分析某段落在情节发展中的作用,一般会从开头段、中间段、结尾段来设题,往往要根据此段落在文中的位置来答题。,考点分析,1.具有特殊作用的段落,往往是全文行文思路的重点,如在结构上,有特殊作用;在内容表达上,富有特色。2.该题型常见的命题形式有:(1)作者XX段为什么这样写?(好处、效果、妙处等)(2)为什么要写XX段内容?删去XX段可以吗?(目的、用意)(3)XX在文中有什么作用?,解题指津考查某段落在作品情节发展中的作用,须要对该段落作具体细致的分析。这种类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。此考点常见的题型有两类。一类是从局部考虑,重点关注某段落或某种情景中的某个细节,如问文中某段在小说情节中有什么作用,或问文中某某情景在小说中起到什么作用。回答这类问题的时候,要注意该情节在小说整体情节中的作用,注意情节构思通常是为表现人物服务的。第二类往往从整体设问,分析小说在情节上的特点。回答该类问题,须从文章的整体结构、文体特征考虑,结合小说情节通常的特点,可以从这样几个方面着手:全文情节一波三折,引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性;首尾呼应,使情节完整,结构严谨;开头运用倒叙,设置悬念,吸引读者,引人入胜;结尾戛然而止,给读者留下广阔的想象空间,或引人深思;结尾出人意料,情节逆转,深化主题;贯穿情节的线索,可作线索的有事、物、人、情、时间、空间等。,【教材整合】。阅读必修五第一单元林教头风雪山神庙P5第一段:“林冲大怒林冲也自心下慢了。”思考:这一段在文中起什么作用?,答案:内容上反映了林冲性情暴烈的性格。林冲在得知陆虞候要加害于他,便买刀连续几日寻仇。结构上承接上文的李小二告知林冲消息的情节。也为下文陆虞侯杀害林冲的情节的展开张本蓄势。,规律总结,段落较短:中间语段的作用:过渡,承上启下;(结构)(要求分析如何承上,如何启下;如果后文围绕中间某点写,作用是领起后文;如与前文中间某点呼应,其作用是照应前文)衬托,对比,铺垫;(表达)(如果描写的物象并非主要物象,而是次要物象,且与主要物象在形象、意境和情感上一致,其表达作用就是正面衬托、烘托、铺垫;如果描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表达作用就是反衬、对比)段落较长,且是主要物象:扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。(内容),【真题再现】2015浙江卷捡烂纸的老头14.本文开头两段不避其繁,结尾两段不避其简,作者为什么作这样的结构安排?(5分),开头以繁笔设置故事场景,营造出浓厚的市井氛围,为“老头“的出场作了铺垫。结尾交代“老头“死后留下巨款的情节,以简笔收束全文,留下悬念与想象空间。开头与结尾繁简反差巨大,突破了常规写法;繁笔舒缓,简笔急促,结构奇峻峭拔,令人惊奇。,规律总结,开头语段的常见作用:交代故事发生的背景;点明人物的身份、特征;制造悬念,引人入胜;埋下伏笔,为下文作铺垫。照应题目,.,小说开头的方法及作用,、小说的开头方法及作用1、悬念法(倒叙法或设疑法)【内容上】、突出人物-的形象;、揭示小说的-主题;、引起读者的关注和思考;,.,【结构上】4、造成悬念,引人入胜,激发读者的阅读兴趣;5、引出下文的情节;6、开篇点题,照应题目;7、与结尾相呼应。,.,2、写景法、交代故事发生的环境(自然环境、社会环境);、渲染-气氛;、奠定小说的-感情基调;、为人物或某情节作铺垫;、烘托人物形象或心情。,.,3、写人法(肖像、言行、事件)【内容上】、交代人物的身份、地位等;、与下文的人物作对比,以突出人物的-特点;、暗示文章的主旨,突出这类人物的典型性、普遍性;,.,【结构上】、引出下文的故事;、为下文写-作铺垫;、为下文的情节发展作铺垫;、照应题目,呼应结尾;【表
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