借景抒情情景交融-献第一中学ppt课件

.,1,诗歌表现手法的鉴赏,.,2,表达方式有描写、记叙、抒情、议论抒情手法：直抒胸臆、借物抒情、借景抒情(情景交融)、借事抒情、托物言志(象征)、托物寓理、用典抒情、借古讽今(怀古伤今)、借彼言此描写手法：渲染、烘托、衬托(乐景写哀、哀景写乐、反衬和正衬)、抑扬结合、动静结合、对比照应、正侧结合、虚实结合、以小见大、超越时空、联想想象、多角度写景、点面结合、明褒暗贬、明贬暗褒、细节描写、白描修辞手法有比喻、比拟、夸张、对偶、排比、对比、反复、比兴、互文等。,.,3,判断下列诗句所用的表达方式闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。王昌龄闺怨（记叙）野旷天低树，江清月近人。孟浩然宿建德江（描写）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹菊花（议论）呜呼！，何时眼前突兀见此屋，捂庐独破受冻死亦足杜甫茅屋为秋风所破歌（抒情）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。柳永雨霖铃（抒情）,.,4,一、抒情方式的赏析,（一）、分为直接和间接两种形式，对于词来说，一般上片景下片情。直接抒情有：诗的后半部、词的下阙、说理诗议论的句子。举例：李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”“呜呼!何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足!”“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”,.,5,（二）间接抒情有：借物咏怀、借景抒情、借事抒情。第一、古代有些事物，使用时带有某些隐晦的含义，世代沿袭，含义较为固定，人们往往借此来抒情。托物言志也属于此类抒情方式送别和离愁：杨柳、梅(残梅、折梅)、草(芳草、青草)、残月、烟波、长亭、短亭、关山、玉关。,.,6,赠范晔晋陆机折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。芳草无情，更在斜阳外范仲淹-苏幕遮何处是归程，长亭更短亭李白菩萨蛮秋风吹不尽，总是玉关情李白子夜吴歌,.,7,羁旅行役之愁绪：寒蝉、西风、归雁(归鸿)、夕阳、残照、斜阳、猿啸、子规(杜鹃、杜宇、蜀鸟)、鹧鸪、笛、管等。例：西陆蝉声唱，南冠客思亲。骆宾王在狱咏蝉古道西风瘦马。又闻子规啼月夜，愁空山。李白蜀道难不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡李益夜上受降城闻笛淮南闻夜雨，高斋闻雁来。韦应物,.,8,第二、借景抒情。景是特定的画面。男子悲秋，女子伤春。多为情景交融例：浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。马致远秋思老树枯藤昏鸦平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。李白菩萨蛮,.,9,第三：借事抒情,即借助人物的行为、举止、某些具体的事件事件来抒情。象登高、望远、凭栏、捣衣都展示了人们对于亲人和家乡的思恋就属于此类。如和,.,10,题都城南庄和生查子采用了哪两种极为相似的表现手法？请作简要分析。,题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。生查子欧阳修去年元宵时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元宵时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。,.,11,两首诗都为叙事抒情并采用了对比手法，崔护诗用“人面”和“桃花”作线索，叙述了去年和今年春日、门中、桃花相同，但人不相同，并进行对比，抒发了物是人非的感叹。欧阳修则叙述了去年和今年元宵、花灯、月亮依旧但不见去年人的情况，也由此进行对比，抒发了物是人非、旧情难续的感伤。,.,12,刘禹锡石头城山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。,通过叙述金陵城昔胜今衰的现实，抒发了对古今的变迁、人世沧桑的慨叹。,.,13,第四、托物言志,蝉本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。,这是说，作者由于为人清高，所以生活清贫，虽然向有力者陈情，希望得到他们的帮助，最终却是徒劳的。这样结合作者自己的感受来咏物,.,14,蝉的鸣声到五更天亮时，已经稀疏得快要断绝了，可是一树的叶子还是那样碧绿，并不为它的“疏欲断”而悲伤憔悴，显得那样冷酷无情。“薄宦梗犹泛，故园芜已平。”作者在各地当幕僚，是个小官，所以称薄宦。经常在各地流转，好象大水中的木偶到处漂流。这种不安定的生活，使他怀念家乡。“田园将芜胡不归”，更何况家乡田园里的杂草和野地里的杂草已经连成一片了，作者思归就更加迫切,.,15,墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,.,16,第五、托物寓理,观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。,.,17,第六、用典抒情,二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。扬州慢淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。长亭送别年少万兜谋，坐断东南战未休，天下英雄谁敌手，曹刘，生子当如孙仲谋。辛弃疾,作用：使内容变得丰富，增强诗文的文化内涵，增强诗文的生动性和含蓄性，即用语凝练、言简意丰、含蓄耐人寻味。,.,18,第七、借古讽今(怀古伤今),咏史戎昱汉家青史上,计拙是和亲。社稷依明主,安危托妇人。岂能将玉貌,便拟静胡尘。地下千年骨,谁为辅佐臣。,.,19,西塞山怀古刘禹锡王浚楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。从今四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。,点出它之所以闻名,是因为曾是军事要塞。而今山形依旧,可是人事全非,拓开了诗的主题。最后写今日四海为家,江山统一,已经一去不复返了。全诗寓意深广,言辞酣畅。,.,20,.,21,二、描写手法鉴赏,第一、渲染铺陈,定义：对环境、景物、人物做多角度的正面描写，以突出形象。问刘十九白居易绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?分析：前三句尽情渲染新酿的美酒呈黄绿色，正放在红红的为炉上温着，这时阴沉的天快要下雪了，经过这一番渲染，自然我想喝酒取暖，你能陪我喝一杯吗，也就显得非常自然了。,.,22,鸡鸣外欲曙新妇起严妆著我绣夹裙事事四五通足下蹑丝履头上玳瑁光腰若流纨素耳著明月当指如削葱根口如含珠丹纤纤作细步精妙世无双这里用渲染手法将刘的美丽和自尊完全展示出来。,.,23,第二、衬托(正衬和反衬),侧面着意作为陪衬，使所要表现的事物，鲜明突出。举例:“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。”分别烘托了分别时的愁绪和弹奏的美妙。秦罗敷当中的众人烘托秦的美艳。月出惊山鸟烘托夜之静。,.,24,分析下列诗句中运用的主要艺术用法1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白赠王伦)2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白早发白帝城),.,25,1、桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之厚，从而衬托了汪伦深厚的情感；另外，用潭水和情谊相比，变无形的情感为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。2、“彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高，为后面舟行之速、行期之短作铺垫。“千里”和“一日”以空间之远和时间之短作悬殊对比，表现舟行之迅速，心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎，半道遇赦)。,.,26,杜牧齐安郡后池绝句最后两句：“尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。”以成双成对的“鸳鸯”衬托出人孤寂的心情,.,27,第三、乐景写哀，哀景写乐,劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。,.,28,绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,.,29,第四、动静结合（烘托的一种）,动静结合，以动衬静，以静衬动，寓静于动，静中有动，这是此类用法的几个术语。例：请从动静关系的角度来赏析下面这首词暮春即事(叶采)双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。闲坐小窗读周易，不知春去几多时。,瓦雀杨花为动景，闲坐小窗读书是静景，动静结合突出读书人的勤学和用功。,.,30,阅读兰溪棹歌分析表现手法,兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。,前两句运用比喻手法，从整体上描绘兰溪的优美景色，写的是静景；后两句着重于写某一天的情景，写的是个体(雨、鱼)，体现了一种动态美。,.,31,第五、抑扬法,贾生宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神!闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄闺怨）,.,32,第六、对比照应,阅读下面的诗，体会其中的照应：赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。,.,33,诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！分析：“心在天山”与“当年”句相应；“身老苍州”与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。,.,34,例：阅读下面一首唐人七绝，回答课后问题。观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦,.,35,第七、正侧结合,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。白居易琵琶行（侧面描写）,.,36,陌上桑“行者见罗敷,下担捋髭须;少年见罗敷,脱帽著帩头;耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。”,.,37,第八、虚实相生的手法,概念：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚。神仙鬼怪、已逝的、未来的均为虚，、”前三句为实写，疑是银河落九天则是虚写。作用:形象更加鲜明，增加作品的内涵。,.,38,扬州慢姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。,.,39,江城子苏轼（乙卯正月二十日夜记梦）十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行，料得年年断肠处，明月夜，短松冈。,.,40,第九、以小见大,概念：小事件大内容，小景大情感，小事物大主题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,由小小断戟联想到东吴两个小女子，皆为小事，然而透露出对汉末动荡年代的咏叹对历史人物的重新评价，周公瑾不过是好风凭借力的一个宠儿罢了。,.,41,行宫元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。,尽管世事变化很多年，可白头宫女仍闲坐说玄宗，这一生活小事件，反映出宫女们几十年来与世隔绝这一社会现实，倾述了宫们这一特殊群体的无限的哀怨之情，并由古行宫的寂寥写出国家昔盛今衰这一令人哀痛的社会现实。,.,42,第十、超越时空,概念：在有限的诗句当中，将不同时空的景物聚在一起，组成画面，给人一种大气、磅磗的、景象叠生、超时空的艺术享受。例：象超生游击队里就用了这个手法，海南岛、吐鲁蕃、北戴河、少林寺。另外，毛泽东的诗“秦皇汉武，略疏文采，唐宗宋袓，稍逊风骚，一代天娇，成吉思汗只识弯弓射大雕。”也属于超越时空。,.,43,峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。,这首诗，先写出地点峨眉山，时间-秋夜，又将地点转到大江，暗写行船，从清溪出发，经三峡到渝州。这里地点一个个转换，时间也在悄然发生着变化，一幅幅画面迎面而来，短短28字，却有如此效果，得益于超越时空。,.,44,度荆门望楚陈子昂遥遥去巫峡，望望下章台。巴国山川尽，荆门云雾开。城分苍野外，树断白云限。今日狂歌客，谁知入楚来。,前四句各有一地名，原本相隔很远，这里却同时入诗，超越时空，且动静结合，颇具特色,.,45,十一、多角度写景,绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,画面描写注意到近与远、高与低、声与色、动与静的搭配，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢快的感情。,.,46,十二、联想想象,月下独酌李白花间一壶洒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。,通过想象，用拟人的手法，把天边之月和月下身影，连同自己，化为三人，且歌且舞，表面自得其乐，实则无限孤独与凄凉。,.,47,十三、细节描写,咏内人张佑禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿燕窝。斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,.,48,约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,.,49,十四、白描,不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。少用颜色词汇,.,50,商山早行温庭筠,晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,一望二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。,.,51,三、修辞手法的鉴赏,诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。,.,52,比喻为更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）拟人是把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。）反问为强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张是为了强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长）对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来），,.,53,常见修辞手