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扁鹊治病,内黄县梁庄镇第六中心小学董永胜,教学目标1、学习8个生字，理解重点词语的意思。2、了解扁鹊给蔡桓公治病的过程，联系有关词句，体会人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的等道理。3、正确、流利、有感情地朗读课文。体会人物的思想感情。,PPT模板下载：,扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。,扁鹊,扁鹊治病,救死扶伤药到病除妙手回春对症下药起死回生杏林春满,自读自悟,1.读准字音，把课文读正确。2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。3.提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。,1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?2.结果又是如何？3.找出描写时间的句子。,扁鹊治病,扁鹊治病,病在皮肤,时间,病在皮肉之间,病在肠胃,病在骨髓,浑身疼痛,病死了,病状,扁鹊,恐向体内发展,不治还会加深,不治会更加严重,掉头就跑,逃秦,蔡桓公的态度,毫不在意,很不高兴没有理睬,非常不高兴,派人问,派人去请,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公地说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,毫不在意,不屑,担心,扁鹊治病,又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就。,一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？,掉头就跑,扁鹊治病,扁鹊治病,皮肤病用热水敷（f）烫（tng）【】,即使发展到肠胃里，服几剂（j）汤药【】,一旦深入骨髓(su),只能等死，医生【】,现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！,就能够治好,可以治好,也还能治好,发展到皮肉之间，用扎针的方法【】,再也无能为力了,扁鹊治病,扁鹊治病,学了这则寓言我们知道了要，不要。要善于听取别人正确的意见
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