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文档简介
,威尼斯的小艇,学习目标,1、我会通过人物活动的描写,感悟小艇与人们生活的密切关系。2、我能领会作者把人的活动同事物(小艇)结合、以及动静结合描写的表达方法。,自学提示:,默读课文4-6自然段,找一找文中最能说明船夫的驾驶技术好的词,想一想文中从哪些方面介绍了船夫高超的驾驶技术呢?(3分钟后你一定有所收获),你能联系课文说说“操纵自如”的意思,并能用它说一句话吗?,船夫高超的驾驶技术表现在哪些方面?,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。,我来读:,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。,我来读:,合作提示:,快速浏览5、6自然段,小组成员先自己思考再组内交流合作完成表格。(省略号部分发挥你的想象哦!4分钟后进行精彩的汇报),商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严地老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。,我来读:,从这些描写中,你体会到了什么?,水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,初见大海时,它是风平浪静的。它是那么沉稳而辽阔,静得使人仿佛置身于静止的世界。站在山顶,一眼望去,它好像一面巨大的蓝色眼镜,没有丝毫的波浪,没有丝毫的响动,使人赏心悦目。不多时,大风骤起,一时间,海浪翻滚犹如万马奔腾,翻腾着的前浪被咆哮的后浪推动着,海浪势如千军万马疯狂地向堤岸发起
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