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,争吵,荥阳市索河西街小学胡金玉,给我一个微笑就够了汪国真不要给我太多情意让我拿什么还你感情的债是最重的呵我无法报答，又怎能忘记给我一个微笑就够了如薄酒一杯，像柔风一缕这就是一篇最动人的宣言呵仿佛春天，温馨又飘逸,争吵,作者亚米契斯,荥阳市索河西街小学胡金玉,作者简介：,亚米契斯：意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士。,学习目标：1、通过自读、对读等多种形式，正确、流利地朗读课文。2、在老师的引导下，抓住关键词句，能说出“我”和克莱谛争吵前后的表现，体会文中人物的心理变化。3、在交流中受到启发，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间出现的问题。,复习回顾：,1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。2.边读边想，课文讲了一件什么事？,读一读下列词语石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒戒尺不料既然,课文讲了一件什么事？,课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。,合作探究自由读课文5-8自然段。画一画，想一想：用横线画出描述争吵之后“我”的心情的语句，结合关键词句说说自己的体会。,描写“我”心情的语句我觉得很不安，气也全消了。,我很后悔，不该那样做。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,师生合作读:（师）当我想到克莱谛缩回去的手时（生）我觉得很不安，气也全消了。（师）当我想到克莱谛那么善良，那么体贴父母时（生）我很后悔，不该那样做。（师）当我想到我们全家都那么喜欢克莱谛时（生）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（师）虽然父亲教导我要知错认错（生）但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。（师）当我看到克莱谛因为经常帮家里扛柴而磨开的衣缝时（生）我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,终于挨到了放学的时候。我在街上独自走着，听见可莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他向我走来，我便举起戒尺准备防御。“不，安利柯！”可莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们还像从前那样做好朋友吧！”我惊呆了。我觉得有两只手搭在我的肩上，我已经在他的怀抱里了。他吻着我说：“以后我们再不要吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。,和好,说一说：,“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”,谈谈你对这句话的理解。,这是父亲对“我”的批评和教育：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向别人承认自己的错误，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解和宽容，更不应该心存戒备，这样，才会拥有更多的朋友。,讨论交流：假如生活中遇到类似的事情，你怎么办？,推荐书目爱的教育由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。爱是整篇小说的主旨，
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