英语人教版五年级下册自己的花是让别人看的

第25课,自己的花是让别人看的,执教：吴家玲,作者北京大学教授季羡林当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十年，1945年才回归祖国。1980年，三十五年后，当他再次踏上故地第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了今天我们所学的这篇课文。这是德国的城市哥廷根的标志白鹅公主莉塞尔雕像，雕像下面是喷泉，背景是市政厅，市政厅后面是一座古老、残破、正在维修中的旧教堂。注意到了吗？教堂上也插满了花。,根据对课文的理解，判断对错：（1）“我”曾在英国留学，多次对英国人爱花之真切感到吃惊。（）（2）德国人把花栽种在临街窗户的外面，许多窗户连接在一起，汇成花的海洋。（）,你们觉得德国是个怎样的国家呢？,质疑,我知道为什么,（1）“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”答案就在课文中赶快找吧，分别用“_”和“”划出。（2）为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界是颇耐人寻味的？（3）“变化是有的，但美丽并没有改变！”“美丽”指的是什么？（4）“我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。”这句话是什么意思？到底是怎样的一个“梦”？,练习1,2段,3段,4段,解释,练习2,我知道为什么,（1）“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”答案就在课文中赶快找吧，分别用“_”和“”划出。（2）为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界是颇耐人寻味的？（3）“变化是有的，但美丽并没有改变！”“美丽”指的是什么？（4）“我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。”这句话是什么意思？到底是怎样的一个“梦”？,练习1,2段,3段,4段,练习2,解释,小组合作学习,请同学们以小组为单位大声自由读课文，边读边思考，从课文的哪些句段中体会到景色的奇丽，又是从哪些句段体现民族的奇特？你们可以圈点、标画、批注，要做到“不动笔墨不读书”，有了感受之后再和同学交流交流，然后把你的感受说出来。,“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”,奇丽的景色：因为德国家家户户都养花，窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋。奇特的民族：因为他们的花不像在中国那样，养在屋子里，而是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁，让每个经过的人都能看到盛开的花朵。,为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界是颇耐人寻味的？,“这一种境界”是指“人人为我，我为人人”。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。虽然，“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提。因为只有我为人人的基础上，才能有人人为我。而这种良好的思想品德是意味深远的。对一个国家来说，全民都能“人人为我，我为人人”的话，国家就会变得相当的和谐，并逐步变得强大。而德国人恰好有这种境界。,这句话的意思是，时光流逝，生活中的一切还是有变化的。但是德国沿街的奇丽风景没有变，也就是说德国人那种“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。而“美丽”不仅是指德国的风景很美。还指德国人的心灵很美，指他们那种无私境界的美，这种“人人为我，我为人人”的奇特的美。,“变化是有的，但美丽并没有改变！”“美丽”指的是什么？,“我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。”,因为作者曾在德国留学十多年，在留学期间，时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在，时隔四五十年后的今天，作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，又回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。这梦表达了作者希望祖国人民学习其他民族的优秀文化，希望祖国人民也能有这样美好的境界，“人人为我，我为人人”。,正是这样，也。走过_，抬头向上看，的窗子前都是、。许多窗子连接在一起汇成了，让我们看的人，。每一家都是这样，在的时候，_；走在的时候，_。我觉得这种境界是颇的。,确实不错,花团锦簇,姹紫嫣红,一个花的海洋,如入山阴道上,应接不暇,家家户户,自己的花是,别人的花,人人为我，我为人人,耐人寻味,任何一条街,屋子里,让别人看的,街上,自己又看,四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”,正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。,瞧，德国哥廷根的房子阳台上到处是花。,问,背诵,1,2,今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。,问,花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。姹紫嫣红：姹，美丽；嫣，娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。莞尔一笑：莞，微笑。形容微笑的样子（多指女性）。耐人寻味：指意味深长，值得仔细体会琢磨。,我会根据课文内容填空,当你来到德国，漫步在这花的海洋，你一定会惊奇地发现：每一家都是这样，在屋子里的时候，_；走在街上的时候，_，这真是_的境界呀！,自己的花是让别人看的,自己又看别人的花,人人为我，我为人人,小练笔，用自己的语言，也可以适当运用课文语言：假如我们来到德国，看到_。心想_。,课外延伸,交流：人永远不可能以个人生活在世界上，总是与别人一起构成这样那样的关系。一个人总是经常