化学人教版九年级上册二氧化碳和一氧化碳 .ppt

课题3二氧化碳和一氧化碳,“死狗洞”之谜谁是罪魁祸首,意大利有一个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进入洞内，狗很快昏迷，而人却安然无恙。当人弯腰救狗时，也会感到头晕。,1、探究并掌握二氧化碳的物理性质和化学性质2、了解二氧化碳在生活和生产中的运用,教学目标,二氧化碳性质,实验探究一：,（1）先用向上排空气法收集一集气瓶的CO2,（2）向图示的烧杯里倾倒CO2,下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。,二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，密度比空气大。,实验6-3：,检验CO2的密度,标况下，CO2=1.977克/升,比空气的密度大。,向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入1/3体积的水，立即盖上瓶盖,振荡。,塑料瓶变瘪了,瓶内压强减小，二氧化碳能溶于水,实验探究二：,实验6-4：,思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？,二氧化碳,二氧化碳能溶于水，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。,总结实验6-3和6-4,无色,气态,无味,大,能溶于水,不支持,二氧化碳气体溶于水的过程中是否与水反应？,石蕊的自述：我叫石蕊,是一种色素，能够检验溶液的酸碱性，当我遇到酸性溶液变红色，遇到碱性溶液变蓝色。,实验探究二：,二氧化碳性质,实验6-4：,二氧化碳的性质,探究什么物质使紫色石蕊试液变红色：,实验6-5：,实验结论：,原理：CO2+H2O=H2CO3,H2CO3=CO2+H2O,碳酸不稳定，容易分解。当加热上述变红色的溶液，二氧化碳气体逸出，红色又变成紫色。,紫色石蕊变红色,三、二氧化碳的特性：,现象：澄清的石灰水变浑浊。,此反应原理是用来检验或鉴定二氧化碳气体。,原理：,CO2：,Ca(OH)2,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰固体二氧化碳,加压降温,降温,压缩,101KPa-78.5C0,升华,四、干冰的形成,灭火,工业原料,致冷剂,人工降雨,作气体肥料,既然二氧化碳有那么多好处，是不是二氧化碳越多越好呢？,CO2对人体的健康的影响：,二氧化碳本身没有毒性，但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。,思考？,根据报道，1999年2月河南省正阳县有位50多岁的农妇，在自家的地窖中拾红薯时不幸死亡。你能说出其死亡的原因吗？,灯火试验,谁来解开“死狗洞”之谜。,小结：,1、二氧化碳的物理性质：,2、二氧化碳的化学性质：,（1）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。,（3）CO2能与水反应生成碳酸。CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定，易分解。H2CO3=H2O+CO2,（4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,（2）二氧化碳不能供给呼吸。,练一练：1、下图是与CO2性质有关的实验，其中只能证明CO2物理性质的是（）ABCD,B,2、为了让用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？,C+O2CO2,3、某研究性学习小组的同学按下图所示实验进行探究（A、B、C装置内的药品依次为石灰石和稀盐酸、紫色石蕊溶液、澄清石灰水），观察到烧杯内燃着的蜡烛从下而上依次熄灭，从这个实验中可以得出那些探究结论？,（1）A中石灰石与稀盐酸反应，生成CO2；,（2）B中紫色石蕊溶液变红，由此说明CO2与H2O反应生成H2CO3，H2CO3能使紫色石蕊溶液变红；,（3）由C中澄清石灰水