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文档简介

,分数与除法拉甲木底完小麻文英2016年5月14日,教学目标,在理解分数意义的基础上，认识分数与除法关系。会用分数表示两个数相除。,口答：1、把40棵树苗平均分给5个小组栽，每个小组栽多少棵？2、把9米长的钢管平均分成3段，每段长多少米？,看课本49页的例题1,一、动脑想一想：怎么列式？你们准备怎样分？每个人得不到完整的蛋糕，怎么表示结果？,一、想一想：3个月饼平均分给4个同学，每个人分得多少个，应该怎样列式？,二、动口说一说：你是怎么分的？（小组内交流）；,小组合作：课本49页的例题2,把3个圆摞在一起看做整体，平均分成4份，每人分得这个整体的再把每个人得的拼在一起得到每人个。你分对了吗？,建立分数与除法的关系,被除数除数=,被除数,除数,ab=,(b0),分数与除法的关系,区别,分母,分数线,被除数,除数,除号,是一种运算,联系,除法,分数,分子,是一种数，也可看作两个数相除,25,你能行！,713=,()24=,=,7,13,5,_,8,=()(),25,24,9,9,5,8,嗨！过关了吗？,9,9,_,让我们分享你的收获！（小组内交流交流）,
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