孟德尔的豌豆杂交实验二 (2)ppt课件

孟德尔的豌豆杂交实验(二),一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,设计测交实验,测交实验,分离定律,提出问题,演绎推理,实验验证,作出假说,得出结论,假说演绎法一般步骤:,假说演绎法,一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？”,趣味故事:,质疑：假设他们俩真的结合了，那么他们的孩子可能出现几种情况？,两对相对性状的杂交实验,1.哪个性状对哪个性状是显性性状？,2.F2中可能有哪些性状组合？,3.F2中哪些是亲本具有的性状组合？哪些是亲本所没有的性状组合？,4.F2比例为多少？,两对相对性状的杂交实验提出问题,（1）为什么出现新的性状组合呢？（2）9：3：3：1与3：1是否有数学联系呢？,=9331,（3：1）2=（3：1）（3：1）,无新的性状，但有新的表现型（性状组合）,两对相对性状的杂交实验,孟德尔对每一对相对性状单独分析:,粒色,黄色：315+101=416,绿色：108+32=140,比例3：1,粒形,圆粒：315+108=423,皱粒：101+32=133,比例3：1,豌豆的粒形和粒色的遗传都分别遵循了分离定律,两对相对性状的杂交实验作出假设,豌豆的子叶颜色和种子形状分别由一对遗传因子控制，黄色和绿色分别由Y和y控制；圆粒和皱粒分别由R和r控制。,YYRR,yyrr,YR,配子,yr,YyRr,两对相对性状的杂交实验作出假设,YyRr,Y,y,R,r,YR,Yr,yR,yr,F1产生配子时，成对的遗传因子（Y与y，R与r）彼此分离。不同对的遗传因子（Y与R,Y与r;y与R,y与r）可以自由组合，结果产生比值相等的雌、雄各四种配子：_。,YR、Yr、yR、yr,1：1：1：1,两对相对性状的杂交实验作出假设,F1的各种雄配子与各种雌配子结合机会是均等的,F1配子,配子组合方式有_种表现类型_种遗传因子组成_种,16,4,9,两对相对性状的杂交实验作出假设,F1的各种雄配子与各种雌配子结合机会是均等的,F1配子,9黄圆(双显),3黄皱(一显一隐),3绿圆(一隐一显),1绿皱(双隐),9/16,3/16,3/16,1/16,黄圆：黄皱：绿圆：绿皱9:3:3:1,两对相对性状的杂交实验,在F2中YyRr占，在黄色圆粒中YyRr占。,YYRRYYRrYyRRYyRr,yyrr,YYrrYyrr,yyRRyyRr,1,2,2,4,2,1,2,1,1,在F2中YYRR占，在黄色圆粒中YYRR占。,1/16,1/9,4/16,4/9,算一算：,两对相对性状的杂交实验,F2中能稳定遗传的个体占总数的_,F2中能稳定遗传的绿色圆粒占总数_,F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占_,F2中不同于F1表现型的个体占总数的_,F2中重组类型占总数的_,根据对F2统计结果，回答下列问题:,4/16,1/16,1/3,7/16,6/16,两对相对性状的杂交实验实验验证,测交,杂种一代双隐性类型黄色圆粒绿色皱粒,YyRr,yyrr,YyRr,yyrr,yyRr,Yyrr,测交,配子,测交后代,1111,两对相对性状的杂交实验实验验证,F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果,测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：,F1是杂合体，基因型为YyRrF1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比值相等的配子,两对相对性状的杂交实验得出结论,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此_，决定不同性状的遗传因子_。,互不干扰,分离,自由组合,自由组合定律,两对相对性状的杂交实验,孟德尔获得成功的原因,（1）选择了适合的实验材料豌豆。（2）首先只研究一对性状，尽可能使问题简化，得到结果和结论后，再从简单到复杂，研究两对性状到多对性状。（3）孟德尔把数学统计方法应用到遗传分析中。,两对相对性状的杂交实验,孟德尔遗传规律的再发现,1909年丹麦生物学家W.L.Johannsen把遗传因子改名为基因（gene）；表