七年级政治上册 考试的心情课件 教科版

考试心情面面观成绩不好老师、父母责怪、自己没面子紧张、害怕、忐忑不安考完试快乐的假期生活就要开始了兴奋把考试看作是检验学习的一种方式自信坦然,第十二课考试的心情教学建议,面临考试，不同的人会有不同的心情。有的人紧张，有的人平静轻松，有的人烦恼忧虑，有的人充满信心。,导入一:播放备课系统动画“考试前的心情”，引放新课。,导入二:展示考试心情面面观,由此引入新课.,唇枪舌剑话紧张,正方：紧张有利于考试,反方：紧张不利于考试,引导：适度紧张有益于考试，考试前保持适度紧张状态有利于提高学习效率，保证考试中正水平的发挥。过度紧张是有害的，会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造能力全面下降。因此，调节、避免和克服过度紧张的心理，对于从容应考、发挥真实水平，具有重要意义。,北京奥运会男子50米步枪三姿赛的决赛场上，他在最后一枪居然只打出4.4环这个接近于脱靶的成绩，将冠军再次拱手让出。在北京奥运会圆满落幕后，对“埃蒙斯魔咒”的讨论依然是热点话题。北京体育大学运动心理学教授张力为表示，过度紧张导致了埃蒙斯的技术变形。在射击、跳水、体操、击剑等技巧性运动项目中，“运动员在比赛中过于紧张会导致注意范围过小，思维灵活性也会受到影响，会出现大脑的短暂空白。”心理专家表示，“埃蒙斯魔咒”其实在多数人的生活中都存在。一个平时模拟考试没下过600分的高才生，在高考中却得了不到550分；台下准备得滚瓜烂熟的主持词，一上台却忘得一干二净这些都是过度紧张引起的。,埃蒙斯魔咒在上届奥运会上，作为夺冠热门的埃蒙斯在决赛中一路保持领先，却在最后一枪鬼使神差的把子弹打在了别人的靶子上；,太紧张我调节,紧张心理调节法有哪些?(讨论),认知调节法：要正确看待考试。要正确估计考题的难度和我们的能力。积极暗示法：给自己提出减轻压力的积极暗示，相信自己有能力做出题目。深呼吸调整法：闭上眼睛，放松身体，静下心，集中注意力，做缓慢深呼吸，全身松弛。,考试“三字经”考期近，树信心，调状态，进佳境。临考前，心放宽，吃要好，睡要香。精神足，锐气旺，考场上，斗志昂。临睡前，收文具，必须品，切莫忘。进考场，带微笑，情绪好，脑灵光。做答卷，讲策略，先做易，后做难。细审题，最重要，明要求，答有方。题审准，答所问，题审错，全枉然。按格式，写答案，字迹清，卷美观。遇难题，不着急，多角度，冷静想。题容易，别大意，稍疏忽，后悔晚。心情乱，有良方，轻松曲，默默唱；深呼吸，二十次，愉快事，暗回想。试卷完，不忙交，多复查，保质量。,选三名同学仿照教科书99页漫画上台进行表演。学生讨论：以上三个同学取得80分相同的成绩，为什么会有不同的心情呢？（组织学生分组讨论）学生交流成果：愁眉苦脸的是因为80分远远低于他的自我期望值，而且远远低于他原有的成绩；兴高采烈的是因为80分超出了他的自我期望值，而且在他原有成绩的基础上有了很大的提高；平静的是因为这个分数正在她的预料当中。,情景剧：同样的分数，不同的心情。,七嘴八舌话分数,小杰,张扬,周星星,小迪,分数是毫无意义的东西，它无法衡量一个人的全部素质。,什么？好分数等于好学生，不可能吧！,好分数能是跟老爸提要求的资本。,刘微,分数在一定程度上反映了我们对知识的掌握程度，能让我们看到差距，促进我们向更高的目标前进。,成绩难道不是我们学生的“命根”么。,是否应该计较分数,辩论,我们正确的认识,分数不代表一切。分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。但是分数反映的只是某一阶段的学习状况，不能反映一个人的素质，更无法充分体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。,从“第十名现象”说起,1989年，一位叫周武的小学教师对该校小学毕业生的成长经历进行跟踪调查。经过10年的调查，他发现了一个规律：在小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学乃至工作之后，有相当一部分会“淡出”优秀行列，而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中出人意料地表现出色。周武将这一现象称为“第十名现象”。讨论：根据你的观察，为什么会有“第十名现象”？,考试分数只反映了人的一部分能力，其实每个人的发展空间都是很大的，除了学好书本知识外，我们还有很多东西值得学习。学习成绩好固然值得高兴，但在认真完成学业的同时，我们也要注意发现和发挥自己其他方面的才能，利用自己的优势发展自己，扬长避短，以得到更好的发展。,结论,前几名学生往往把主要注意力和精力都用在学习上，影响了其他方面的发展，而第十名左右的学生则是比较会学习的学生，能很好地处理好知识学习和各方面发展的关系,1、如果我的分数令人满意，我会2、如果我的分数偶尔不理想，我会3、如果我的分数一直不理想，我会,体验,漫画析理,你是如何看待两幅漫画中的行为的?,第十三课分数的品质教学建议,小抄而已！,瞧，思想品德第四单元测验现场，有同学正在作弊！,100,哇，100分！,呸，100分！,东中08696,东中08697,东兴中学,5,各抒己见,对于考试及考试的分数你是怎样看的？请你对下面反映分数品质的词，进行排队。,勤奋信用智商聪明诚实拼搏合作竞争执着公平,诚实的检验,吴欣竟然90分！哦，原来是老师算错了我的分数，实际是80分。我要,周玲语文考试中，周玲通过作弊得了90分。,评评他们的分数,据新华社报道，美国执法部门最近逮捕了58名在托福考试中作弊的外国留学生。这次逮捕的学生中大多数涉嫌花钱请人代考，还有一部分则是专门为他人考试的“枪手”。据悉，所有被逮捕的学生都面临阴谋欺诈的指控，如果指控成立，他们将面临最高5年监禁和25万美元罚款的处罚。讨论：为什么美国对考试作弊的处理这么严厉？这样做有什么意义？,唇枪舌剑,作弊“利”弊辩正方：作弊对我们有利反方：作弊对我们有害,引导：作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。好的成绩和分数来自勤奋学习，来自科学的学习方法。诚实考试不仅是我们中学生应该具备的基本品质，也是保证我们顺利成长的重要条件。,考试前后图中几位同学的做法对你有何启示?,赶紧复习,临时抱佛脚,认真作答,考试作弊,小抄！,爸爸，这次考试，我有点不理想,心理沟通,考试诚信承诺书,期末考试即将来临，为了圆满的完成这次考试，本人承诺做到以下几点：1.牢记“考试失败还有机会，考试作弊失去诚信”的训诫，考前认真复习每一门课。考出真实水平，考出诚信学风。2.严格遵守考试纪律，考场内不交头接耳，不互打暗号，不夹带与考试内容有关的资料并有抄袭现象，不抄袭他人答案，不扰乱考场纪律，不无理取闹，自觉服从监考老师安排。3.如本人在考试中违纪或作弊，愿服从学校按照相关规定对本人的处理。承诺人：班2011.X.X,践行承诺,第十四课分数以外的收获教学建议,猜猜他(她)是谁?,因为一身好功夫,因为真拼真干得以走向世界,受人推崇,主演红番区，警察故事，霹雳火等。,是曼联队的核心球员，很帅很酷，在英国，首相的知名度也没他高，他不断变换的发型，衣着打扮领导着时尚。,读中学时他是电脑迷，为创业，他从哈佛大学退学，有着一张娃娃脸的他如今成了世界软件业头号人物。,他是有史以来中国田径界出国参赛次数最多的运动员2003年，当选“中国十佳运动员”2004年雅典奥运会获得中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌。,她们是来自台湾的美少女，三个可爱活泼的女孩汇聚一堂，自然精彩无限，无论是她们的歌曲还是她们本身都给人一种清新、阳光的感觉，青春的气息昭然若揭。,分数之外的成绩,让老师、同学、父母、邻居对自己一个学期的各方面的表现进行评价。找出自己的成绩和不足。（评价标准为：优、良、中、合格、不合格）,素质,成绩,评价人,请你对以上各个结论逐一进行分析，发表自己的看法和态度。以发扬优点，弥补不足，不断进步。（5分钟时间完成，并提问）,分数之外的成绩,小丰：经过这一段时间的学习，我懂得了如何调节自己的情绪，使自己保持积极向上的精神面貌。小伟：虽然我学习不好，但是我擅长跳远，为班级赢得了荣誉。小红：我学会了与同学交往。-“分数”之外，你有什么收获呢？,列举学生认识到自己分数之外的收获的例子，分享收获，组织学生以小组为单位讨论，引导学生从身体、心理等各方面，谈自己不同程度的成长和发展,收获清单,我思我悟,一个叫陈雪的同学，被国外一所著名的大学录取了，并提供给她最高的奖学金，可是她的成绩并不突出，这所大学为什么选中呢？回答是：她的综合素质高。她的家境并不富裕，但她勤奋好学，爱好广泛，特长突出，获得各种奖励20多项。她学习认真，但不死读书，知识面广，很多同学愿意和她相处。,（1）陈雪为什么能获得国外名牌大学的最高奖学金？（2）你认为她的成绩是如何取得的？,收获平台,我们每个人的努力，都有了收获坦然面对差别，发扬长处，弥补不足努力进取完善自己勤奋是事业成功的基础,成绩的高低，收获的多少，最终取决于我们自己,取决于我们所付出的辛劳和努力,在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。我们成长，我们发展，我们有了新