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,我们的校园,习作指导,河东区第二中心小学丁倩,我眼中的校园?,我心中的校园是_的,一个词语概括你心中的校园?,照片,你想把哪几处景物写进文章?,你是通过什么标准去选取的?,进入天山,再往里走,走进天山深处,,阅读七月的天山片段,你发现了什么?,方位词,请你按照选定的景物,画出一条路线图,并给他们之间加上方位词吧!,移步换景,融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡,都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候,饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳光透射到的清澈的水底,在五彩斑斓的溪水和石子之间,鱼群闪闪的磷光映着雪水清流,给寂静的天山增添了无限的生机。,怎样写好其中一处景物?,融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡,都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候,饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳光透射到的清澈的水底,在五彩斑斓的溪水和石子之间,鱼群闪闪的磷光映着雪水清流,给寂静的天山增添了无限的生机。,写好一处景物,你有什么好办法?,抓住景物的特点,按照一定顺序,恰当修辞手法,展开丰富想象,走进大门,右边是一排树,有桃树、桂树、石榴树。春天树枝发芽,夏天可以乘凉,秋天叶子飘落下来,冬天下雪一片雪白。左边的墙壁是文化长廊,值得我们去学习。,片段一,操场上有塑胶跑道,也有足球场,还有一根旗杆,上面悬挂着五星红旗。同学们在上面做着快乐的游戏,你追我赶,快乐极了。,片段二,走进教学楼,共有四层,每一层都有教室。一楼是梅兰竹菊文化墙,二楼是快乐书吧,三楼是动物标本展区,四楼是风筝展

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