苏教版小学语文四年级下册《蚁国英雄》精品教学课件（最新制作，含配套教案）

,说一说 你觉得什么样的人才能算得上是英雄？你心目中的英雄有哪些？你能说说你钦佩他们的理由吗？,蚁国英雄,苏教版小学语文四年级下册蚁国英雄精品教学课件（最新制作，含配套教案）,说一说 读了课题之后，你会产生哪些疑问？,注意： 1自学生字，读准字音，把故事读通顺。 2想一想：这个故事讲了一件什么事情？,读一读 ln项链 丘陵 不慎 可怜 惋惜 肆虐 舐动 焦臭 焚烧 灼焦 束手待毙 肝胆俱裂,说一说 这篇课文讲了一件什么事情？先说了什么，后来怎样，最后呢？用简洁的语言概括地说一说。,课文讲的是临河的一片草丛起火了，一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下，逃出火海的故事。,读一读 想一想 这是怎样的大火呢？情况怎样紧急呢？,想一想 说一说 顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。 这是一串怎样的链子？,顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。,想一想 说一说 火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。 这气味让你明白了什么？你能想几个表示情况十分危急的词语吗？,火烧眉毛 十万火急 火急火燎 千钧一发,找一找 说一说 现场的导游和游客他们是什么反应呢？,读读 想想 说说 这时，一位明眼的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被火包围了！” “这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。,可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。,想一想 说一说 “束手待毙”是什么意思？,“束手待毙”是说捆起自己的双手等死。比喻遇到困难和危险不积极想办法应对，而是消极地等待死亡或失败。,可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。,想一想 说一说 他们为什么迅速地扭成一团，并迅速地滚动呢？,读一读 说一说 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 “肝胆俱裂”是什么意思？为什么这一段话能深深地震撼你的心呢？,读一读 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。,说一说 蚂蚁这么弱小，为什么称他们为英雄呢？,这些弱小的蚂蚁，在灾难来临的时候，却是这样的沉着、坚定、团结一致，勇于献身，蚂蚁不愧为英雄! 它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲悲壮的赞歌。,可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。,一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾 为什么会升腾起一层烟雾？这层烟雾告诉我们什么？,观看笔顺动画,作业 1在书上描红，并抄写词语。 2把课文读熟，最感动你的地方可以背一背。,/mydoc-6659585-1.html,教案下载说明：教案已转化为“ ”内嵌在ppt中；方法1：如图1所示，右键选择“